新版pep小学英语四年级上册知识树

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1、小学英语四年级上册说教材说课标说教材说建议学段目标单元目标程总目标课教材编排特点基本内容基本结构说课流程教学建议评价建议课程资源的开发与利用一、说课程标准语言知识目标文化意识目标学习策略目标情感态度目标语言技能目标听说认读60个单词和词组8首歌曲7首歌谣12组会话听说认读写24个句子61个单词听、写、认、读、说、唱玩、演、视、听喜欢上英语课，愿意参加英语活动有兴趣听说背唱乐于模仿敢于开口敢于请教积极合作主动请教集中注意力表达交流了解西方风俗习惯感受中西方文化差异总目标情感态度文化意识学习策略语言技能语言知识喜欢听

2、说英语培养学生英语学习兴趣看图识单词正确书写单词和句子根据指令做游戏动作事情能做简单的角色扮演唱英文歌曲说英文歌谣能简单交流个人信息表达情感和感觉利用多媒体，游戏教学，小组学习对英语学习中接触的外国文化习俗有兴趣并感受中西方文化差异学段目标写观察记知识目标能认识并简单介绍教室内物品，描述物品位置能在情境中提出行动建议会唱本单元歌曲掌握A,B部分TalkandLearn中的四会单词和句子认读let’slearnlet’stalk中单词和句子会Let’sdo，Let’schant内容了解Storytime，部分的内容

3、，能顺利完成课本上的练习了解并仔细观察自己的教室，并能简单介绍教室加强合作，共同完成学习任务，在活动中有互相帮助的意识增强对班级的了解和热爱之情单元目标情感策略文化等目标能力目标二、说教材说教材教材编写意图、特点和体列教材基本内容和结构教材包括的知识立体整合掌握本学段内的语音词汇句式会话等知识1.编写意图了解英语国家节日文化激发学生学习英语的兴趣懂得友好、礼貌、谦让形成良好的认知交际等学习策略培养学生综合语言运用的能力语言知识语言技能学习策略文化策略情感态度七大特点1、贴近生活，易于接受5、字母教学，务实基础3、

4、故事为主，激发兴趣4、注重听说，培养能力7.注重中小学各阶段的衔接，保证个学段的顺利过渡，提高整体素质。6.注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次的学生的需求。2、由简入难，便于理解2.编写特点Unit1MyclassroomUnit2MyschoolbadUnit3MyfriendsUnit4MyhomeUnit5Dinner'sreadyUnit6Meetmyfamily!Recycle2Recycle1教材基本内容教材结构PartAPartBPartCLet’stalkLet'splayLet’slear

5、nLet’sdoLet'sspellStorytimeLet’slearnColourandsayLet’stalkLet'splayReadandwriteLet'scheckLet'ssing例谈第一单元体例和结构语音内容呈现话题句式内容词汇内容活动语音内容句式内容活动一活动二深入话题词汇内容活动二培养能力B听力内容学用话题培养交际能力三年级上册：unit2let’seat三年级下册：unit4Doyoulikepears?四年级上册：unit5Dinner’sready？范围逐步扩展、能力不断提升五年级上册

6、：unit3What’syourfavouritefood?四年级英语（上）立体整合纵向整合主线：(foodanddrink---fruits)三.说建议说建议教学建议评价建议词汇教学对话教学形成性评价综合性评价活动教学字母教学教学建议三勤四多多听多说多读多写勤小结勤练习勤举例以学习为中心围绕课标两个结合评价建议多种形式学习过程基础知识基本技能解决问题理解运用掌握发现提出分析解决独立思考乐于交流不同角度形成性评价终结性评价教师评价学生自评学生互评家长评价检测作业课堂观察课后访谈评价建议四年级英语（上）开展丰富的实

7、践活动创设多彩的校园环境开发家庭资源和社会资源创设自主学习方式课程资源的开发与利用Thankyou!