小学二年级地方课教案

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1、柘荣县第三小学教学设计第一课在勤奋学习中体验快乐教学目标：1、通过这次活动，培养学生上课专心听，积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，勤奋学习等良好学习习惯。2、通过表扬有勤奋学习的学生，在班内掀起人人学习习惯花的热潮，进而形成一个快乐学习的良好的学风。教学重点和难点1、教学重点：让学生意识到勤奋学习的重要性2、教学难点：改正学习中的不良习惯课时安排：1课时教学过程：一、歌曲引入教师：我们背上书包都成了小学生，上学了就要专心学习，养成好的勤奋学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。二、讨论交流小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋

2、友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！1.小组讨论交流2.指名回答3.教师小结：要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花。　三、设疑教师：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢45批注柘荣县第三小学教学设计　生：当然是送给学习习惯好，勤奋学习的小朋友，对不对（“对！”）只是到底哪些小朋友是勤奋的学习习惯的呢　教师小结：上课认真听讲，不讲话，不搞

3、小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，　四、游戏：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。五、总结1、你们是怎样养成这么好的勤奋学习习惯的可以告诉大家吗？希望我们全班同学都能养成这么好（勤奋）的学习习惯，让我们一定努力吧。2、出示儿歌我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们要牢牢记在心，记在心。在一片歌声中，老师宣布本次活动“在勤奋学习中体验快

4、乐”圆满结束。作业设计：1、询问家长，还有哪些好习惯呢？2、把你还没有形成的好习惯写下来，制定一个目标。板书设计：45批注柘荣县第三小学教学设计课后反思：45批注柘荣县第三小学教学设计第二课同学都是好朋友教学目标：1、通过温馨回忆，互动活动等，让学生感受到拥有朋友的快乐。认识到生活因为有了朋友才变得多姿多彩。2、感受同学，朋友之情，受到美好情感的熏陶。珍惜友谊，学会表达自己的友情。教学重点和难点1.教学重点：让学生明白同学都是好朋友，建立良好的同学关系。2.教学难点：如何在学校中和同学融洽相处。课时安排：1课时教学过程：一、轻松交流感受快乐播放课件《找朋友》教师：来，仔细听！音乐响起

5、来了，让我们一起唱一唱跳一跳吧！我发现好多同学会唱这首歌！听到这首歌，有什么感受？是啊，这首歌我们从幼儿园一直唱到小学，你们找到好朋友了吗？（板书：好朋友）二、找朋友（1）我们班的同学中，有几个是你的好朋友？播放全班同学的照片（课件播放轻音乐）同学们看着大屏幕上的照片，有哪些是你的好朋友？大声地喊出他的名字！同时想一想，我们之间有什么最难忘的事？也可以用笔记下好朋友的名字。可以看得出，你们都有好朋友，对吗？指生答：你有好朋友在这里吗？（生指）平时你们上课的时候都是坐在一起的吗？现在呢？那你想不想和自己的好朋友坐在一起上课呢？老师有个建议，让我们和自己的好朋友坐在一个组上课好吗？45批

6、注柘荣县第三小学教学设计（调整座位，播放《我的朋友在哪里》音乐）（生：老师，我很难找到座位，因为我的好朋友太多啦）（生：老师，我哪个组都有好朋友）是啊，有的同学很为难，因为大家都是好朋友！板书：同学都是好朋友三、介绍朋友（1）好朋友坐在一起，感觉怎么样？既然是朋友，你肯定了解好朋友的优点，更能回忆起你和他的故事，那现在你有什么话要对朋友说的吗？在小组内对你的好朋友说一说吧！（2）刚才老师听了第三小组的。。。。。同学对他的好朋友说的心里话，很受感动。现在哪个小组的小朋友原意让大家分享你的快乐和感动？指生上台介绍自己的朋友（仔细），说一说自己要对他说的话，并说一说为什么要对他说？（师：同

7、学们觉得他的朋友怎么样？……老师觉得能认识这么…（乐于助人、学习认真）………的朋友真好，）你的朋友在哪里？老师也想认识认识（走到好朋友那里）你好，你的家住在什么地方？老师很想和你成为好朋友，老师可以去你家拜访吗？（注意提示典型材料例如孤儿残儿）(3)是呀！认识你真好（把字条“认识你，真好”贴于黑板）是啊，我们与朋友之间快乐的事很多很多，我们的生活因为有好朋友而变得更加多姿多彩！（互动）四、制作友谊卡你的好朋友就在你面前，看着好朋友，你有什么感受？（很高兴）