欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21590793
大小:42.00 KB
页数:6页
时间:2018-10-23
《口语交际《生活中的传统文化》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《传统文化与语文教学》课题成果参评作者简介----XXX,女,任职于大冶市育才小学,是学校“传统文化与语文教学”课题组成员,担任班主任及语文教师。曾获得“大冶市师德先进个人”,“黄石市优秀思品教师”等称号,撰写的教学设计曾多次获奖口语交际《生活中的传统文化》教案XXXX小学XXX活动背景中华传统文化像一座巨大的宝库。通过前五年的学习,学生已经认识了古代大思想家“孔子”、大诗人“李白”、“杜甫”;了解了古代神话故事《仓颉造字》;欣赏了古代建筑“赵州桥”、“长城”等很多中国的历史名人的事迹、传世经典,尤其是前段进行了“经典诵读”活动,学生已深深感受到传统文化的光辉灿烂。为了让
2、学生不仅从思想上感知经典,而且能自觉承担起传播中国传统文化的责任。在生活中体验中华传统文化的博大精深、丰富多彩,让学生体会到传统文化就在我们身边,故在本次综合性“经典诵读”学习之后安排了这次口语交际活动。教学目标(1)学会观察生活和搜集资料;(2)能主动参与交际活动,乐于展示自己的学习收获和才能,并善于与别人交流,培养口语交际的能力;(3)热爱祖国文化,增强民族自豪感。教学重难点(重点)A、尽量组织语言,大胆地与同学交流了解到的传统文化;B、培养专心倾听,适当补充,积极提问的好习惯;(难点)A、辅以文字资料或图片等展示生活中的传统文化;B、并实事求是地评价各小组开展活动的
3、情况。教学准备:-6-《传统文化与语文教学》课题成果参评(师)从本地实际出发,收集生活中的传统文化图片或实物,制作简单课件。(生)在实践活动中与伙伴一起了解中华传统文化,收集相关资料并归类整理,准备向大家展示教学过程:一、创设情境,激情导入师:同学们,在我们的家乡大冶,有一处举世闻名的景点、也是国家级重点文物保护单位,你们知道是哪儿?生:铜录山古矿冶遗址。师:对了。听说有些同学前不久刚刚组织参观过那儿,你们能说说你们所知道的详细情况吗?生1:大冶,这块举世闻名的风水宝物。就是以历代“大兴炉冶”而得名。生2:铜录山古矿冶遗址位于大冶城关西南3公里的铜录山上。生3:它是世界上
4、发现的年代最早、开发时间最长、保存最完整的古矿冶遗址,已被国务院列为全国重点文物保护单位。生4:(手拿相片)这是我们到古矿遗址拍回来的照片。据专家测定,古铜矿的开采,始于商周时期,距今已有3000多年的历史。在那么遥远的古代,我们的祖先就先掌握了这样先进的技术,他们多么聪明啊!难怪它被称为“世界第九大奇观”呢!……师:是啊!这都是我们大冶人民的骄傲,也是中华传统文化遗产的一部分。但是,我们伟大的中华民族,在其悠久的历史上,创造了灿烂无比的文化奇迹,留下了无数的绮丽瑰宝。今天,就让我们走进生活,走进“传统文化城”,去感受传统文化的丰富多彩!(演示课件:两扇宫殿大门缓缓打开,
5、“祖国文化记心中──生活中的传统文化”字样映入眼帘。)二、知己知彼,胸中有数师:谁想当导游,带领大伙儿畅游“传统文化城”?-6-《传统文化与语文教学》课题成果参评(同学们争先恐后)师:下面请听领队我宣读导游内容及注意事项:导游内容──向游客介绍新近了解到的“生活中的传统文化”。注意事项──先小组交流,了解组内同学收集到的传统文化资料;推选一名导游,向游客作具体介绍;可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段、节目等;游客专心聆听,可以提问,也可以补充。评奖办法──游客民主测评,从“活动开展得好不好,成果展示得充分不充分”等方面进行评价,评出“最佳导游”、“文明游客”
6、、“最新创意奖”、“同心协力奖”。一、小组互动,民主推荐根据综合性实践活动中的个性研究专题(民间工艺、民族艺术、风俗习惯、饮食文化、神话传说、古诗赏析……)分组交流,充分展示各自收集到的资料,共同商议以何种方式向大家介绍,推选导游。教师深入各研究小组,了解资料收集情况,指导个性展示。成果发布,众口纷纭模拟教学──师:哪位小导游先来带领我们参观呢?民间工艺组的制作展示:导游:大家好!我们的祖先人人都是能工巧匠。在我们的生活中,最常见的传统文化就是民间工艺。看,这些都是我们收集到的手工艺品:这是猪八戒泥人,这个花瓶是陶瓷的。你们瞧,我手中的小猴荷包是什么做的?生:布。导游:说
7、的太对了!还有这个结婚用的“喜”字采用了传统的剪纸艺术……生:剪纸也是传统文化?那你能给我们露一手吗?-6-《传统文化与语文教学》课题成果参评导游:没问题!(当下拿起准备好的用具剪了一个蝴蝶窗花,同学情不自禁地鼓掌)师:是啊!我国的传统民间工艺包括“剪纸、陶瓷、布艺、草艺、泥塑、篆刻、微雕”等,像我手中的印章就是精美的工艺品。孩子们,传统文化就在我们的身边,你还发现了什么呢?民族艺术组的才艺展示:导游:我想先请大伙儿放松放松,我们表演你们来猜。师(语言助兴):好呵,猜对了我出奖品,掌声有请!(在导游的导演下,全组齐动员,一人唱
此文档下载收益归作者所有