人员素质测评理论及方法(必背1)

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1、WORD文档可编辑06090精编一 一单选、填空1 彼得.德鲁克认为，人力资源是企业最重要的资源。2 人口是人力资源的载体3 提升企业经济绩效的最大契机是提升人力资源的绩效4 人力资源分两种：现实人力资源和潜在的人力资源5 素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统，脑的特性及感觉器官和运动器官的特点6 辞海对素质一词的定义有三种：一是人的生理上的原来的特点；二是事物本来的性质；三是完成某种活动所必须的基本条件7 素质主要指职业素质，从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训，职业实践，自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业生活中起决定性作用的，内在的，相对稳定的基

2、本品质，主要表现在职业兴趣，职业能力，职业个性及职业倾向8 人员素质测评，通常也被称为人员测评，人事测评，人才测评等9 人员素质测评的核心思想是“人—岗匹配”或“人—组织匹配”，主要包括人力资本，能级对应和职业发展三大基本理论10 20世纪60 年代，美国著名经济学家舒尔茨在其《论人力资本投资》中，把对人力资本的研究推到一个新的高度，他认为，人的知识，能力，健康等人力资本的提高对经济增长的贡献，要比物质资本和劳动力数量的增加重要的多。11 所谓能级，指的是一个人能力的大小。12 能级原理首先承认人的能力有差别13 能级对应是一种动态对应14 职业发展理论是由美国职业指导专家金兹伯格和萨帕等

3、人于20 世纪40年代提出来的。金兹伯格根据实验研究，概括了影响个人职业选择的四个因素：现实因素，教育因素，情感和个人因素，价值因素。15 职业选择的过程是以一种折中的方式结束的，即一系列内外部因素影响个人的决定，一个人必须在影响择业的主要因素之间取得平衡。16 西方对人员素质测评的研究，源于19世纪对智力落后者和精神病人的治疗的需要17 1879年，德国威廉．冯特在莱比锡大学设立的世界上第一个心理实验室。18 美国雷蒙德·卡特尔首先提出了“心理测评”一词。19 1905年法国弗莱德·比奈和西奥多·西蒙编制出了世界上第一个智力测评量表“比奈—西蒙”量表。20 比奈和西蒙提出了比率智商的概念

4、21 “比奈—西蒙”量表，起初共有30道题目。21“比奈—西蒙”量表采用的是行为表现的方法。22 比奈量表的使用范围为18岁以下的儿童23 美国心理测量学家戴维·韦克斯勒发明了离差智商（IQ）测定办法24 心理测验源于智力测验25 1927年，美国斯特朗编制出版了至今还受到重视的世界上第一个职业兴趣测评—斯特朗男性职业兴趣量表26MMPI主要用于人格鉴定，心理疾病的诊断治疗，心理咨询等领域27 20世纪80年代至90年代初“大五”人格理论逐步形成28 “大五”人格模型，把人格进一步统计归纳为五种人格特质：外向型，宜人性，责任感，情绪稳定性，开放性。29 在西方，人员素质测评已经产业化。在美

5、国，每年仅人员素质测评服务的直接收入就达到100多亿美元。30 据美国人力资源协会有关资料报道，发达过节50%的企业通过人员素质测评选拔员工。31 整个调查显示有33%~35%的企业运用基本技能评价中的文字表达能力测验，有35%~38%的企业运用过基本技能评价中的数字计算能力测验。调查还发现62%的企业运用职业技能评价来选拔员工，41%的企业运用职业技能评价来考核评价在职员工。技术资料专业分享WORD文档可编辑32建国初期（1949~1956）选拔标准可以归纳为“任人唯贤”和“德才兼备” 党的八届三中全会上，从“干部应该加强业务知识，知识分子应该加强政治学习和思想改造”的角度提出了“又红又

6、专”的要求。“又红又专”便成为这个时期的素质测评思想的核心之一。33 十一届三中全会后，“德才兼备”，“四有新人“便成为这一阶段我国人员素质测评的主流标准34 1989年1月规定：新进国家行政机关工作的人员必须经过客观化考试，用科学的测评方法加以选拔。35 1994年6月，人事部颁布《国家公务员录用暂行规定》361993~2001年，全国公开选拔领导干部的人数超过2万人。37 《暂行规定》测评的内容包括德，能，勤，绩等方面。   人员素质测评的类型按测评目的与用途划分，可以分为选拔性测评，诊断性测评，配置性测评，鉴定性测评与开发性测评。  按测评标准分，可以分为无目标测评，常模参照性测评与

7、校标参照性测评38 晋升测评一般属于常模参照性测评39 按测评范围分，可分为单项测评与综合测评40 企业诊断与人员培训过程中的测评，一般需要单项测评41人员选拔与绩效考核中的测评，大多数是综合测评42 选拔性测评操作与应用的基本原则包括：公平性，公正性，差异性与可比性43 与其他类型的素质测评相比，配置性测评具有针对性，客观性，严格性，相对性等特点44 与其他测评相比，开发性测评具有调查性，配合性，促进性等特点45 人力