语文教研活动总结20xx12

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1、语文教研活动总结20xx12　　语文教研活动总结　　20xx年x月x日，我校开展了如何提高语文课堂教学效果的教研活动。参加会议的人员有我校全体班主任及校领导，评课时中心校龚校长、陈教研参加了会议。　　一、开展本次教研活动的背景及目的。　　11月x日中心校在腰而营子召开了全镇中高年级语文数学两学科教研活动，我校的李主任、于主任、鲍玉红及梁彩英两位教师参加了会议。会后将会议精神传达给校长，按照中心校的会议精神，王校长在历时近两个月跑完学校冬季取暖变压器的安装工作后，亲自下班听课。然后根据我校实际情况，为提高我校各科课

2、堂教学效果、提高教育教学质量、实现高效课堂教学模式。研究开展了本次教研活动。　　二、活动议程安排：　　1、教研主题：结合中心校教研活动，研究本校语文课堂教学模式。教师结合　　自己实际教学情况，如何有效整合课堂教学结构，实施自主探究、合作交语文教研活动总结20xx12　　语文教研活动总结　　20xx年x月x日，我校开展了如何提高语文课堂教学效果的教研活动。参加会议的人员有我校全体班主任及校领导，评课时中心校龚校长、陈教研参加了会议。　　一、开展本次教研活动的背景及目的。　　11月x日中心校在腰而营子召开了全镇中高年

3、级语文数学两学科教研活动，我校的李主任、于主任、鲍玉红及梁彩英两位教师参加了会议。会后将会议精神传达给校长，按照中心校的会议精神，王校长在历时近两个月跑完学校冬季取暖变压器的安装工作后，亲自下班听课。然后根据我校实际情况，为提高我校各科课堂教学效果、提高教育教学质量、实现高效课堂教学模式。研究开展了本次教研活动。　　二、活动议程安排：　　1、教研主题：结合中心校教研活动，研究本校语文课堂教学模式。教师结合　　自己实际教学情况，如何有效整合课堂教学结构，实施自主探究、合作交流的学习方式。　　2、活动时间及听课教师：

4、12月x日上午第一节课。全体班主任　　3、作课教师：六年级班主任王文丽(语文)　　4、步骤：按选课-备课-上课-评课-反思-总结六步进行。　　5、评课。　　6、总结反思。　　三、活动内容及取得的效果：　　听课：首先观摩了我校六年级班主任王文丽讲的（人教版11册）第28课《我的舞台》。课后，组织各位教师进了点评。王老师从讲课时间的准备、课文的选取、教学程序的安排、课后反思四各方面进行简单汇报。　　评课：　　王校长：1、安排王老师准备课，班级早自习管理很好，(学生管理)教师会组　　织学生学习.　　2、推门课情况《金色

5、的脚印》效果同样好。　　3、听课学到不少知识。　　4、教师语言流利，经常伴有启发性的语言对学生进行提问。　　5、学生的阅读能力相当强，学生的学习积极性在教师的调动下能得　　到充分发挥。学生动手操作能力强。　　6、注重全体学生的阅读能力的培养，在教学中能得到充分体现。　　7、不足：学生在阅读或回答问题是语速再慢一点就更好了。关雪梅：1、课文导入很好、导语精炼。　　2、抓住本文的题眼（舞台），体眼是文章的灵魂。　　3、唱评剧片断，注重学生个性展示，学生由陌生到了解。点到京剧　　是国萃。　　4、面向全体学生，字词抓得牢

6、，名言警句收集到位。　　5、提高学生能力，教育学生任何成功都需要付出艰辛和毅力。刘玉玲：1、感觉听课是一种艺术欣赏，是一种享受。　　2、符合课改要求，接龙读值得借鉴，学生注意力集中。　　3、教学过程中给孩子真舞台，课内外阅读指导得好。　　刘同艳：1、优点特多，学生不仅学到了知识，品格也得到了升华。　　2、课前预习是培养出来的，学生精力集中。结束精彩，兴趣盎然。梁彩英：1、精彩至极。2、课的成功与平时培养分不开，耳目一新。　　3、程序巧妙，每次学到很多。　　鲍玉红：1、非常成功，围绕舞台展开，基本功过硬。2、启发到

7、位，蜻蜓点水　　学生便能自如接下去。读中入情、入境、入理、3、课外延伸非常好，畅谈所想所感，成功背后的艰辛。　　于主任：课成功、教师基本功扎实、设计新颖。2、双边活动和谐，学生感兴　　趣。3、善于发现和利用学生的闪光点，课上深入理解课文内容，生　　从中受到教育。　　张校长：1、总的来看，教学目标明确，方法得当，教学效果好，达到了本次　　教研活动的目的。2、教师的基本功较强：知识方面，语言调控各环　　节的衔接，调动学生学习的积极性，充分利用现有的条件资源使课堂　　气氛更活跃。从知识拓展和思想教育方面效果都非常好。并

8、能照顾到　　上、中、下等学生。师生配合默契。　　3、学生方面：听课精力非常集中，没有一人溜号，从接读课文中看，　　发现问题能及时解决，学生善思考，敢于回答问题，学生的读、说、　　写能力强。　　4、鼓励语言随便、亲切，抓住每个学段学生的特点。　　接下来中心小学龚校长和陈教研就本次活动作了讲话：龚校长：肯定了本次活动，目的性强，达到了本次教研的目的（互相学习、互相交流、共同提