大学生恋爱误区及正确婚恋观的培养探析

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时间:2018-10-23

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1、大学生恋爱误区及正确婚恋观的培养探析:大学生谈恋爱的不少,具有正确婚恋观的并不太多。错误的婚恋观带给大学生诸多负面影响,甚至成为高校安全、稳定工作的隐患。根据大学生恋爱易陷入的误区,有针对性地进行婚恋观教育,引导他们处理好婚恋过程中的各种关系,对当今大学生意义重大、影响深远。  关键词:恋爱时机;恋爱误区;正确婚恋观;大学生    爱情不仅仅是浪漫的感情体验,而是一种由多种因素交织在一起的复杂的精神现象,是一个严肃的人生课题。选择什么时机谈恋爱,怎样正确处理婚恋过程中的各种关系,树立什么样的婚恋观,是每一个大学生必须认

2、真思考和面对的现实问题。  一.正确选择恋爱时机的条件  大学校园是最容易滋生爱情的地方。大学生谈恋爱在大学校园里已相当普遍,恋爱学生约占在校生的1/3到1/2,甚至可能高达4/5,[1]以至于有了“大一没有恋爱不必费神,大二没有恋爱情有可原,大三还没有恋爱就有些丢份儿,大四没有恋爱简直不可思议”这样的说法。据调查,有52.6%的男大学生和47.4%的女大学生主动向异性提出建立恋爱关系,92.2%的大学生认为对在校谈恋爱应“正确引导”和“不应干涉”。[2]  当前大学生恋爱呈现低龄化、周期缩短、频率增快的特点,大一就开

3、始恋爱的人数多了起来。恋爱行为低龄化导致恋爱动机的盲目性。80%以上恋爱中的学生往往是在自己心理、能力等各方面尚未做好准备的情况下,不经慎重考虑,“遇上了就爱”、“闪恋”。[3]  正确选择恋爱时期,能在一定程度上减少恋爱的盲目性,对青年学生的成长发展有利。总的原则是不宜过早,以不影响学业为前提。一般来说,恋爱时机的成熟需要具备以几个条件:生理、心理都比较成熟,情绪相对稳定,有一定的意志力和自控力;人生观基本形成,确立了一定的人生目的和理想,把握了相对客观、理性的择偶标准;对自我、他人和社会有客观的认识,恋爱建立在承担

4、责任和较为现实的基础之上;对爱情的本质有了较成熟的认识和把握,能够处理好爱情生活的一些复杂问题。  二.大学生恋爱易陷入的误区  大学生谈恋爱的不少,但能正确全面理解爱情的本质、具有正确婚恋观的并不太多。当代大学生的婚恋观主流是积极、健康、理性的,确实也存在一些消极和非理性的因素。  误把友谊当爱情。难以区分友情与爱情,常有“为何落花有意流水无情?”的感叹。  错置爱情的位置。爱情至上,没有了爱情,就没有了一切。  片面或功利化地对待恋爱。干得好不如嫁(娶)得好。  重过程轻结果。57.6%的大学生认为恋爱与婚姻是两回

5、事,校园恋情是难有结果的,谈恋爱的目的不是婚姻,“不求天长地久,但求曾经拥有”。[4]  大学生的婚恋动机呈现功利化、多元化趋势,具有盲目性与复杂性等特点。调查显示,近一半的大学生恋爱是为了填补内心的空虚和孤独;近10%的学生恋爱是因为“看到别的同学都恋爱了”,自己也得恋爱,否则显得没有魅力或不正常;近2%的学生同时和几位异性同学保持多角恋爱关系或关系模糊。[3]在相关调查中,选择“满足心理生理需要”、“打发无聊时光”、“舒解紧张的学习压力”、“随大流,不落伍”这四项共占被调查学生的74.5%,反映出部分大学生恋爱动机

6、不纯,恋爱心理不成熟。[5]  三.恋爱对大学生的影响  爱情是一把“双刃剑”。恋爱对大学生学习、事业和道德影响具有两重性:处理好了可促使恋爱双方奋发向上,成为学业的催化剂,能给人带来一生的幸福与欢乐;处理不当也易使当事人沉溺其中,分散精力,浪费时间,成绩下降,甚至给人带来终生的痛苦与不幸。  正确的婚恋观从萌发到确认的过程,也是思想品德修养纯洁化的过程。莫里哀曾说,爱情是一位伟大的导师,教会我们重新做人。恋爱在很大程度上改变着人的思想、心理和行为,是人格再造的契机。健康的恋爱能给双方带来积极上进的精神动力,能强化对他

7、人和社会的责任感,从而塑造出一对另一种意义上的新人。恋爱越健康,恋人积极的改变就越多。反之,这种改变就可能是消极的。  部分大学生的性观念过于开放,给自己和他人带来身心伤害,影响和妨碍学校正常的学习、生活秩序,给高校德育工作带来了尴尬的难题。大学生婚恋观念和行为尽管是个人化的、私人的问题,但其影响与后果却是社会化和长期性的。  四.树立正确的婚恋观,引导大学生走出婚恋误区  大学生在渴望爱情的同时,也同样渴望对此问题得到有益的指导。大学生只有树立正确的恋爱观,把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中、建立在为实现崇高理想而共

8、同奋斗的基础上,才能使爱情成为奋发向上的力量。  1.建立健康的爱情基础  尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱[6]。  受社会不良风气、X络性文化泛滥和西方性自由观念的影响,对于最为敏感的两性问题,当代大学生总体来说已持宽容和相对开放的态度,“偶尔一次一夜情没关系”、“同居是个人的权利,不存在对错”等观念在大学生中呈蔓延趋

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