谈谈儒家经典对初中生的思想教育作用.doc

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1、谈谈儒家经典对初中生的思想教育作用摘要：儒家经典是我国古代语文教育的主要内容，如今，其不仅作为了我国现代语文教学内容，更成为了我国中小学学生的思想品德教育课程的重耍内容。作为我国教育体系的重要组成部分之一，儒家思想教育发挥了它独有的作用。本文对儒家经典对初中生的思想教育作用进行了简要分析。关键词：儒家经典思想品德教育争议屮图分类号：G632文献标识码：C文章编号：1672-1578(2017)02-0131-01以下是在之前关于现今有些学校实行背诵古诗词和阅读“四书”“五经”的学习要求，社会文化工作者

2、专家们对此争议的一些观点：持支持观点一方：不遗余力地推广中华文化经典诵读活动的代表性人物，当然要属我国台湾汉学教育协会理事长王财贵博士，他认为，“要振兴中国优秀的传统文化，绝对不仅仅是因为我是中国人，乃是因为我们这个文化是有意义的，是有真理在其中的。”中国儒家思想文化己经有近两千多年的历史，儒家文化中的“仁”和“孝”思想一直对我国的政治、经济有重要的影响，直到现在依然具有很重要的借鉴意义。持反对观点一方：南京师范大学教育科学学院的刘晓东认为，王财贵是在颠覆现代观念，提出“填牛”理论和记忆的“黄金时期”

3、理论，主张让学生硬背经典。而刘晓东认为，阅读或者诵读经典，应该是建立在懂了的基础上。如果不懂就进行背或者诵读，那就是机械记诵。笔者认为：首先我们要明确经典对于中学生发展和思想教育的一个作用，中国儒家思想文化己经有近两千多年的历史，儒家文化中的“仁”和“孝”思想一直对我国的国民思想有重要的影响，尤其是对当代学生的影响，更为深刻，直到现在依然具有很重要的借鉴意义。儒家经典形塑了我国一代代读书人的思想、人格和精祌气质，成为了国人立身处世的行动准则。其所蕴含的教育理念，对当代中学生有很大的教育作用。而今，儒家

4、经典更是走出国门，成为了全世界人民共享的精神文化遗产。那么，儒家经典对于中学生而言，有什么样的教育影响和作用呢？1培育屮学生的民族精神，涵养人文情怀我国初中生年龄普遍在12-15岁，此时正处于青春叛逆期。显然，这个时候的思想教育显得尤为重要。儒家思想中的“和”与“孝”可以有效激发屮学生的爱国主义和爱民情感，可以有效地培养初屮生的民族精神。当代学生所处家庭、教育、社会和生活，相比以前的学生，完全没冇经历过历史和政治上的动荡，更是没宥遭遇过巨大的挫折。因此，当代初中生无法体会国家衰荣，更是没有较强的荣誉感

5、。但是，当代中学生正是祖国的未来，明日的太阳，培养他们的爱国情感至关重要。我国从2009年起，就增设清明、中秋等民族节円为法定假円。清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国诗人，重阳登高敬老，这些传统节日，在增强中华民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着不可替代的作用；初屮生能够在H常的思想品德教育当中感染到这样的情怀，从而转换成真真切切的爱国情感2端正学生的学习态度，使学生养成了良好的行为习惯《论语》中有很多关于端正学习态度的方法，并对学习习惯的培养作了详细的说明。尤其是孔子的“知之为知之，不知为不知”

6、、“温故而知新”这两句千古名言，直到现在依然不衰，孔子不仅要求每一个弟子都要端正学习态度，还要温习书中的知识点，以便加深对知识的理解。孔子的这种儒家教育思想不仅对屮国产生了很大的影响，而且在整个世界范围内都产生了极大影响，国外的很多学术家都将孔子的这种教育观点列入教科书中。对于教师来说，不仅要学会如何教给学生正确的思想，还要注意教给他们新方法，使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。3有利于培养学生良好的思想品质儒家文化屮的很多思想观点都与冃前的初屮思想道德教育内容是一致的，其主要目的基本上是一样的，

7、那就是培养学生的思想品质。孔子说:“少成若天性，习惯成自然。”也就是说美德的形成在很大程度上跟一个人所处的环境有关。好的环境可以使人受到??移默化的影响，逐渐培养好的思想品质，不好的环境可能会使人受到坏的影响。尊老爱幼是中华民族的传统美德，它在一定程度上可以影响青少年，有利于营造和睦的家庭氛围。这种潜移默化的作用会对学生习惯的养成和人格的培养奠定基础，是青少年最容易接受的方式，一旦习惯养成就将很难改变。个别学生思想品质的提高还可以带动周围其他学生的思想品质的提高，形成良好的学习氛4能够帮助学生树立正确

8、的人生价值观儒家思想中很多都是关于“利他”行为的精祌，这导致我国未来的中小学生的人生价值观很可能会朝着“利他”主义方向发展，这是千百年来中华民族生生不息的原因之一。因此，每一个历史朝代都会出现很多不怕牺牲的英雄人物发扬这种文化。当代学生具有基本的学习吸收能力，正如王财贵博士所说，学生对于知识的吸收就像是海绵似的吸收，是整体的吸收。也许初中生由于时代的不同，无法完全地理解儒家经典，一时消化不了没有关系，可以用一辈子去消化。因此，儒家经典实际上可以影响一个学