高考语文诗歌鉴赏解题总攻略

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1、高考诗歌鉴赏解题总攻略考点要求:1、 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。3、总分值8分，以主观题的形式考查。要尽快构建诗歌鉴赏的认知结构一、诗歌的特征二、诗歌的分类三、重要诗人的生平、写作背景四、风格流派五、意象、意境六、诗歌语言的特点七、诗歌多样的表现手法八、诗歌中的景情关系一、诗歌具有以下重要特征：1、强烈的抒情性：最集中、精炼、概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象；2、和谐的音乐美：节奏鲜明，音调铿锵，讲究押韵。3、语言凝练，形象，含蓄。二、诗歌分类及其抒发的情感古体诗和近体诗：古体诗也叫“古诗”或“古风

2、”，唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人依照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗按照诗句的字数分为四言古体、五言古体、七言古体、杂言古体。•古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。近体诗包括律诗和绝句。律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。律诗有严格的平仄、押韵、对仗规定。绝句，又

3、称“绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言两种。绝句在平仄、押韵的规则上，完全按照律诗的格式，但对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。诗歌有现实主义和浪漫主义之分。现实主义真实反映生活，反映人民的愿望与疾苦，风格多沉郁顿挫，如杜甫的《三吏》。浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求等主观情感，语言热情奔放，常运用丰富的想象、夸张、象征等手法，想象瑰丽神奇，多给人清新飘逸之感。如李白的《梦游天姥吟留别》。宋词分为豪放和婉约两大流派。豪放派词气势豪放，意境雄浑阔大。反映广阔的社会生活，而婉约派词则语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵。三、了解诗人所处时代，以知人世。三曹（曹操、曹丕、曹植）处于

4、社会动荡之际，诗风苍凉雄健，倡导建功立业.盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！四、了解诗人经历、思想和艺术格。太白诗激越豪放少陵诗沉郁凝重摩诘诗形象如画乐天诗雅俗共赏李贺诗奇诡谲幻阆仙（贾岛）诗清寒峭瘦牧之诗旷达绰约义山（李商隐）诗含蓄典雅李煜词颓蘼伤感晏殊词明朗疏淡永叔（欧阳修）词清丽明媚希文（范仲淹）词苍凉悲壮柳永词缠绵自然东坡词雄浑豪放少游（秦观）词小巧真切鲁直(黄庭坚)词流畅自然易安词凄

5、苦绰约姜夔词清峭秀远放翁诗雄浑厚重稼轩词壮阔雄奇五、古诗中常见的思想感情①忧国忧民怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水登高览胜惜春悲秋忆发怀旧思乡念亲相知相思别恨离愁归隐田园②注意感情基调或风格清新、明丽、豪迈、奔放、刚劲、低沉、幽怨哀伤、凄凉、缠绵、积极、消极、现实、浪漫六、什么是诗歌的形象？诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。1、形象（意象）人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）景（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。2、何

6、为意境？是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。雄浑壮丽：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）悲壮苍凉：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”幽美恬静：“花落家童未归，莺啼山客犹眠”（王维《田园乐》）缠绵凄切：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（杜牧《赠别》）意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意大海—开阔流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲视审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。