粮食局关于在基层党支部和党员中深入开展“创先争优”活动的实施方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的粮食局关于在基层党支部和党员中深入开展“创先争优”活动的实施方案　　各党支部：　　为巩固学习实践科学发展观活动成果，充分发挥基层党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，根据市委办公室都办文[XX]33号文件精神，结合我局实际，特制定“创先争优”活动实施方案。　　一、指导思想　　以推进统筹发展，实现“两个率先”为主题，以创建“五个好”基层党组织和争做“五带头”党员为主要内容，以“五个基本”、“七个体系”建设为抓手，教育和引导各支部和党员在实现“两个率先”、促进粮食经济又

2、好又快发展中建功立业。　　二、主要内容围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　“五个好”基层党组织的基本要求是：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，建设学习型、民主型、服务型、效能型、廉洁型党组织成效明显；团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员队伍结构合理、素质优良，党员有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三

3、是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。坚持围绕中心、服务大局，党的建设与各项工作统筹兼顾，相互促进，成绩显著。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意度较高。　　“五带头”党员的基本要求是：一是带头学习提高。认真学习中国特色社会主义理论特别是科学发展观，理想信念坚定；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、扎实肯干、无私奉献，勇于承担急难险重任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极践行全心全意为人民服

4、务宗旨，主动为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律特别是中央、省委、市委关于反腐倡廉的各项规定，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。模范践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。　　三、活动安排和方法步骤　　（一）活动安排　　1.动员部署阶段(XX年4月底—5月中旬)：主要抓好宣传发动、方案制定、组织学习等工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作

5、在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2.全面争创阶段(XX年5月下旬—XX年5月底)：按照实施方案开展创先争优活动。XX年“七一”前，局党组将对优秀共产党员进行表彰奖励。　　3.整改提升阶段(XX年6月—XX年4月底)：组织党员干部对照先进典型，查找自身差距，全面整改落实。　　4.检查考核，总结表彰(XX年5月)：局党组对照“五个基本、七大体系”建设考评标准进行考核，重点抓好专项检查、系统总结、考核评议和完善机制等工作。　　（二）重点环节　　一是公开承诺。各支部要分别制定实施方案，党员要拿出争创活动的具体打算，并在

6、公开栏向群众公布，作出承诺，接受监督。机关支部、企业支部基层党组织100%的达到“五个好”党组织标准，全体党员90%以上达到“五带头”模范党员。　　二是积极争创。认真开展创建学习型党组织的“三个一”（一个班子一个龙头、一个党组织一个营地、一名党员一面旗帜）和三争（争建学习型党组织、争创学习型领导班子、争当学习型党员干部）主题活动。机关支部要深入开展“六型”党组织（学习型、服务型、发展型、创新型、效能型、廉洁型）的创建和争创“六型”党员（学习型、服务型、发展型、创新型、效能型、廉洁型）活动。企业支部要深入开展“四强”党组织（政治引领力强、推动发展力强、凝聚保障力强、改

7、革创新力强）创建和争创“四优”党员（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）活动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　三是座谈点评。通过党员生活会、调研座谈会、情况通报会等形式，广泛征求各部门和群众的意见，并对我局开展创先争优活动、党员的理想信念、廉洁自律等情况进行点评。　　四是群众评议。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式，广泛听取群众意见建