房屋拆迁安置补偿合同样本

《房屋拆迁安置补偿合同样本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的房屋拆迁安置补偿合同样本　　合同编号：_____________　　拆迁人：___________________________________________　　法定代表人：_______________________________________　　职务：_____________________________________________　　电话：_____________________________________________　　地址：_______

2、______________________________________　　邮编：_____________________________________________　　委托代理人：_______________________________________　　服务单位：_________________________________________　　地址：_____________________________________________围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和

3、创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　职务：_____________________________________________　　电话：_____________________________________________　　被拆迁人：_________________________________________　　法定代表人：_______________________________________　　职务：_____________________________________

4、________　　电话：_____________________________________________　　地址：_____________________________________________　　邮编：_____________________________________________　　委托代理人：_______________________________________　　服务单位：_________________________________________　　地址：_________________________________

5、____________围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　职务：_____________________________________________　　电话：_____________________________________________　　拆迁人经_________批准，在_________市_________地区进行项目建设，修建_________。拆迁人遵照国务院

6、《城市房屋拆迁管理条例》和其他法律法规的规定，于_______年______月______日取得_______字_______号《拆迁许可证》。双方按照批准的拆迁安置方案规定，协商订立以下协议共同遵守：　　第一条被拆除房屋现状　　（一）房屋所在地点：_________区（镇）_________街道（路）_______号，房屋的总楼层数______，房屋所在的楼层数______，房屋的朝向_________，被拆迁房屋的区位等级为_________，房屋产权性质_________，房屋结构类型_________。　　（二）红线内占地面积_________平方米，总建筑面积___

7、______平方米，其中产权证记载建筑面积_________平方米，无产权部分面积_________，房屋产权证号_________。房屋的用途_________，其中合法建筑面积中住宅建筑面积_________平方米，营业性用房建筑面积_________平方米，办公用房建筑面积_________平方米，工业仓储类用房建筑面积_________平方米。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和