秋天手抄报内容参考资料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的秋天手抄报内容参考资料　　秋天手抄报内容资料　　有人说：秋是悲凉。宋玉在其名篇《九辩》中说：“悲哉！秋之为气也”，欧阳修在《秋声赋》中也发出了“噫嘻悲哉，此秋声也”的喟叹。此二人相隔千年，对秋天的感受却惊人的一致。　　事实上，中国文人生活多流离艰难，命运多舛，凉意初透的秋天，因诗人骚客的失意，被演绎得苦不堪言。但是细加思量，这类秋感，多少带有骚人墨客的主观情愫。在庄稼人眼里，秋是金黄的季节，忙碌的高潮，辛劳的回报。天

2、高云淡，金风送爽，瓜果飘香，丰收在望，那黄澄澄的稻谷、沉甸甸的硕果，是庄稼人心中最奔放热烈的诗句。　　没有秋，庄稼人就没有奔头，没有快乐。又有人说：秋是肃杀。汉武帝刘彻仰天而歌：“秋风起兮白云飞……”，借秋风而慨叹生命苦短，李清照则有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”的凄然抒情，即使豪放如辛弃疾，也在暮年低吟“天凉好个秋”的词句，闻之令人黯然？然而深入咀嚼，这类秋感，多半是作者在特定处境和心境下移情于景的渲染。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调

3、动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　实际上，秋色宜人，令人赏心悦目。且不说刘禹锡“我言秋日胜春朝”，杜牧“霜叶红于二月花”诗句的意境，仅高悬朗照的秋月，便是良辰美景，以致哲学家程颢也为之动容，赞美它玲珑光明，了无纤芥。与“肃杀”有何相干？更有人说：秋是衰败。“见一叶落而知岁之暮”，秋是“无边落木萧萧下”“山山黄叶飞”的氛围，是“妾身似秋扇，君恩绝履綦”的绝情。以这衰败的景象喻人，就是“老气横秋”、“未老先衰”。

4、可是，别忘了秋的另一面：成熟、孕育。　　秋是收获的时令：满山林，果实累累；遍田野，稻穗金灿灿。秋是春、夏的延伸，又是冬、春的孕育，一年四季，季季紧连，循环往覆，生生不息。由是观之，悲凉、肃杀、衰败，固然是秋之明显特点，但绝不是秋天的全部内容。面对秋季，我们一只眼要看见秋天的萧瑟凄然、凛冽凉意，另一只眼就要看见秋天的清新开阔、充盈丰满。　　秋天的诗　　袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下　　袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。　　战国楚·屈原《九歌·湘夫人》　　悲哉秋之为气也！萧瑟兮

5、草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归　　萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。　　战国楚·宋玉《九辩》围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归　　汉·刘彻《秋风辞》　　秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜　　三国魏·曹丕《燕歌行》　　榈庭多落叶，慨然知已秋　　榈庭：榈巷庭

6、院。　　晋·陶渊明《酬刘柴桑》　　迢迢新秋夕，亭亭月将圆　　迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。　　晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》　　芙蓉露下落，杨柳月中疏　　芙蓉：荷花。　　南朝齐·萧悫《秋思》　　寒城一以眺，平楚正苍然　　寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。　　南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》　　亭皋木叶下，陇首秋云飞　　亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。　　南朝梁·柳浑《捣衣诗》　　草低金城雾，木下玉门风围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加

7、强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。　　南朝梁·范云《别诗》　　树树秋声，山山寒色　　秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。　　北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》　　时维九月，序属三秋　　维：语助词，无义。序：时节。　　唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯

8、别序》　　落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色　　骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。　　唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》　　树树皆秋色，山山唯落晖　　唐·王绩《野望》　　挂林风景异，秋似洛阳春　　唐·宋之问《始安秋日》　　寒山转苍翠，秋水日潺湲　　潺湲：流水声。　　唐·王维《辋川