合唱训练教学计划

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1、合唱训练教学计划　　篇一：合唱训练计划　　合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：　　一、活动目标：　　（一）通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。　　（二合唱训练教学计划　　篇一：合唱训练计划　　合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校

2、精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：　　一、活动目标：　　（一）通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。　　（二合唱训练教学计划　　篇一：合唱训练计划　　合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：　　一、活动目标：　　（一）通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式

3、的艺术魅力，喜欢此项活动。　　（二）针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。　　（三）培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。　　二、训练方法及过程：　　训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。　　掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练

4、与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。　　（一）科学正确的气息训练　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采

5、用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。　　（二）重视发声训练　　每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。　　（三）努力做到字正腔圆　　正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。　　（四）音准训练：　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源

6、于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。　　三、合唱团的基础建设：　　（一）合唱队员的选拔　　合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关：　　1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。　　2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试。　　3、听打节奏和视打节奏，采用四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考试。　　4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。　　5、正确区分好合唱与独唱的关系。　　四、计划招收人数：40—55人。　

7、　要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。设立合唱团团长，声部长4—8人（高声部、中声部、低声部）负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。　　五：具体训练计划：　　基础课：乐理、视唱、练耳。　　排练课：合唱队排练。　　欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。　　分定期训练和非定期训练　　定期训练：每天中午一次，每次45分钟。非定期训练：周六或周日。　　具体安排：　　第二周：选拨合唱队员，基训。　　第三周：组建合唱团，确定