五年级上册3.1小数除法

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1、小数除法第1节小数除法【知识梳理】1.除数是整数的小数除法的计算方法用竖式计算22.4÷4的计算方法归纳总结：小数除以整数的的计算方法按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。2.除到被除数的末位仍有余数的小数除法的计算方法用竖式计算28÷16的计算方法归纳总结：在小数除法中，如果除到被除数的末位仍有余数，要在余数后面添0继续除。1.被除数的整除部分不够除的计算方法用竖式计算5.6÷7的计算方法归纳总结：小数除以整数，如果小数的整数部分不够除，在个位上商0，对齐被除数的小数点，

2、点上商的小数点后再继续除。1.一个数除以小数的计算方法用竖式计算7.65÷0.85的计算方法归纳总结：一个数除以小数的计算方法：①、先移动除数的小数点使它变成整数。②、把被除数的小数点也同时向右移动与除数小数部分相同的位数。③、按照除数是整数的除法计算。被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法。1.被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法。用竖式计算12.6÷0.28的计算方法归纳总结：把小数除法转化成整数除法时，如果被除数的小数位数比除数的小数位数少，少几位就要在被除数的末尾补足几个“0

3、”。2.商与被除数的大小关系（1）探索规律除法算式比较除数和1的大小比较商和被除数的大小0÷0.9＝00.9<10＝04.5÷0.9＝50.9<15>4.54.5÷1.5＝31.5>13<4.54.5÷1＝4.51＝14.5＝4.5（2）归纳总结：商与被除数的大小关系【诊断自测】1.用竖式计算下面各题9.6÷6=60÷25=4.32÷16=0.24÷4.8=50.4÷0.28=14÷0.56=【考点突破】类型一：运用画线段图法解决差倍问题例1.一个小数，如果把小数点向右移动一位，所得的数比原来增加

4、63.72，这个小数是多少？答案：10-1=963.72÷9=7.08解析：把一个小数的小数点向右移动一位，所得的数就扩大到原来的10倍，即所得的数比原来增加了（10-1）倍，已知所得的数比原来增加了63.72，说明原数的（10-1）倍正好是63.72，求原数是多少。用除法计算。方法总结：已知两个数的差及它们的倍数关系，求这两个数的问题就是差倍问题。在差倍问题中，小数=差÷（倍数-1），大数=差+小数或大数=小数×倍数类型二：运用综合法和移多补少法解决平均分问题例2.甲、乙、丙三人各拿出同样多的钱

5、买气球。甲拿到的气球数比乙拿到的气球少6个，乙、丙拿到的气球同样多。这样，乙、丙每人要各给甲0.8元。每个气球的售价是多少钱？答案：0.4元解析：方法一：甲、乙、丙三人各拿出同样多的钱买气球，每人所拿到的气球应该同样多。已知甲比乙和丙分别少拿6个气球，如果把少拿的这部分气球合在一起再作平均分配，每人拿到的气球就同样多了，甲第二次拿到的气球分别来自于乙和丙，且个数相等。根据气球个数和乙、丙每人要给甲的钱数即可求出每个气球的售价。6×2÷3=4（个）4÷2=2（个）0.8÷2=0.4（个）方法二：如果

6、用一个小方框代表一个气球，乙、丙比甲各多出的6个气球就可以各用6个小方框来表示，然后根据“三人各拿出同样多的钱买气球”，即买到的气球数量应该相同来移动乙、丙比甲多出的小方框，使每人的小方框数量相同，从而发现乙（或丙）给甲0.8元，实际就是2个气球的价钱。0.8÷2=0.4（元）类型三：运用除法中商不变的规律解决求小数除法的问题例3.完成下表，在填表的过程中，你有什么发现？能算出0.18÷0.9的商么？被除数1800180181.8除数9000900909商被除数1800180181.8除数9000

7、900909商0.20.20.20.2答案：发现：被除数和除数同时缩小到原来的……商不变。解析：先计算出商，在填表格。从左至右观察表格，被除数和除数同时缩小到原来的，商都是0.2，没有发生变化。由此可以得出被除数和除数同时缩小到原来的，商不变。类型四：运用转化法解决小数位较多的小数除法计算问题。例4.计算答案：250解析：这是一道小数除法题，要按照小数除法的计算方法计算。除数中有14位小数，应该把被除数和除数的小数点同时向右移动14位，而被除数中只有13位小数，被除数的小数位数不够，要用0补位，即

8、原式转化成6250÷25方法提示：只要除数小数部分的位数有限，就可以根据商不变的性质，把小数除法转化成除数是整数的除法。类型五：综合运用小数点位置移动、商的变化规律及除法中各部分之间的关系等知识解决稍复杂的小数除法问题例5.在计算一道除法题时，把一个两位小数的小数点漏掉了，用它除3.325后的商是0.019，那么原来除法算式中的除数是多少？答案：1.75解析：把一个两位小数的小数点漏掉了，也就是把这个两位小数（即除数）扩大到原来的100倍，可以得出商缩小到原来的，把错误的商扩大到它