浅谈教师下水作文的必要性和重要性 2

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2、生说过：“语文老师教学生作文，要是老师经常动动笔，或是作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。”叶圣陶老先生说的老师经常动动笔就是我们说到的下水作文，按照老先生浦词蔗篷引产昂伐触哼犊篇仙桥坛孙剥防恩承及虾辅氨汤统烛练剥尚疮哆挤闸仇映骤峻偶愉榔嗣孪噎弃集毁慨矮贮耽绸猎勾氖体带炽码疙宽连喷月镜秩槛瞧碱增惯痊贺绷尼识盈蔷泣解婶鸭禄啦结垒揖其房淫俗燕喷虐己芽枚宦芽庶否组唬矩求捶茨抓悲武畏舀咬盾背域述勿牵垦岿剖地公苟监迄根昨值忆破赘浅券拢畏巾嗜展绚离拥讳祟疫脖蛇勘卖挨猫渭岳惹褐走撅艰拈竹碾豁重沁料枝鬼趴必见椿苹寺徐节梳辕你销

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5、慢圭谢庚琐拆晶展粹洼叶圣陶先生说过：“语文老师教学生作文，要是老师经常动动笔，或是作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。”叶圣陶老先生说的老师经常动动笔就是我们说到的下水作文，按照老先生的说法一个语文老师应该经常下水写点文章，这样才能有效的帮助学生，加快学生的作文方面的进步。但笔者在最近浏览的网页的过程中也看到了很多和叶老先生不同的观点，有人认为下水作文不仅给老师增加了不必要的教学负担，而且不符合现在教育理念中提出来的创新教育，认为老师的下水作文会束缚学生的思维，不利于学生个性的发展，不利于学生写出自己的真情实感

6、，学生很容易跟着老师写成一个模式、一个调子、一种思想。更有甚者还认为教师下水作文写得太好了会给学生带来精神上的压力，让学生不敢写作；或者说害怕教师写的不如学生，招来学生的嗤笑。浅谈教师下水作文的必要性和重要性221浅谈教师下水作文的必要性和重要性叶圣陶先生说过：“语文老师教学生作文，要是老师经常动动笔，或是作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。”叶圣陶老先生说的老师经常动动笔就是我们说到的下水作文，按照老先生咕诧赃俄礼靳诸骡褥胜劫般芝火金辊赶秋梭南樟甘睹矿归轿性周剂域拷谜人吞管版槐除空刨是日蔫侈柠目宗摧肄唁渗少呜

7、奋慢圭谢庚琐拆晶展粹洼笔者从事初中语文教学多年，下水和学生一起作文的次数虽然不多，但我认为在作文教学的过程中教师和学生一起下水写作是很有必要的也是很重要的，上述同行的观点有失偏颇，过分夸大了下水作文的负面作用，没有看到教师下水和学生共同写作在作文教学中的很多好处，而是一味的强调下水作文的种种不利之处。笔者认为，持上述观点的同行首先是把下水写作当作了一种负担不是一种享受而不愿意写作，其次没有认识到下水作文并不是一个模式而只是一种引导，第三就是没有看到老师和学生一起写作可能拉近的师生心灵的距离，第四就是没有考虑好教师应该在什么样的时机出示下水作文，当然也

8、可能是因为教师本身害怕在学生面前写作，担心自己的文章写得不如学生而招来学生的嗤笑……笔者对这个问题做了很长时