从抗震救灾实践看情感教育方法运用91844

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1、从抗震救灾实践看情感教育方法的运用91844四川汶川5.12特大地震发生后，党中央、国务院、中央军委在第一时间作出决策部署，及时开展了灾后重建工作，最大限度地减低了灾害损失，同时，充分发挥了抗震救灾斗争实践的特殊教育功能，使全国军民思想受到震撼，情感得到升华，赢得了世界人民广泛的同情和支持，世界各国赞誉有加。为什么能够取得如此效果？从思想政治教育的角度看，情感教育方法的成功运用是一个重要因素。一、情感教育方法及其作用情感教育方法，是指教育者以人的情感为着力点，利用社会环境中的教育因素和自己创设的教

2、育情境，对受教育者进行感化和熏陶，潜移默化地培养受教育者积极健康的道德情感，提高思想品德水平的方法，其特点是“寓理于情”“动之以情”“以情感人”。1.催化激励作用人只有在愉快的情感体验中，才能充分地发挥其积极性，情感关系与有形的物质关系相比，能产生更为深刻、更为持久的激励作用。情感对人的行为产生直接的驱动作用，积极的情感可以给人以强大的动力、无限的激情和丰富的想象，形成巨大的创造力和非凡的智慧，使个体充满活力地投入到实践活动中。2.感染熏陶作用把思想政治教育寓于各种生动、形象、真实的情境之中，使受

3、教育者潜移默化地受到环境中各种教育因素的感染，引起相应的情绪反应，为情感在人际间的交流和蔓延提供了可能，使个体的情绪社会化，产生广泛的导向、指引作用，“情感”的外延得到了拓展，从而促进、激发广大受教育者对真、善、美的追求。3.共鸣沟通作用情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求，是人类文明的凝聚、内化与升华，使人们复杂心理活动的一种反映，也是衡量个体与社会文明水准的重要尺度。在实践活动中，我们对客观事物的认识从来就不只是一个单纯的理智问题，它与我们的情感态度是密切相关的。激发直观情绪，产生态

4、度体验，并由直观体验切入理性思考，在理性思考的基础上进行情感性人格的塑造和提升。教育者通过自己真挚、博大的爱，激发受教育者的情感，达到与受教育者的心灵沟通，热情相处，诚恳相待，产生情感上的共鸣。二、抗震救灾中情感教育方法的运用1.以行育情受教育者从教育者的行为示范中，在形象感召下，产生新的思想认知，情感受到升华，真情得到触动，最终内化为激励行为。从胡总书记深情亲吻震区受伤的小女孩，温总理向遇难遗体三鞠躬，到“只要有一线希望，就要付出百分之百的努力”的真诚表达，可以看出，党和政府在大难之际第一时刻的

5、行为反应和情感投向，所表现出的忧国忧民情怀和务实作风，是把群众的生命安危放在第一位，党所领导下的人民军队、共产党人身先士卒、一心为公的行为示范起到巨大的感召作用，有效地影响了群众，人们的感情超越了一般意义上的钦佩和感谢，而是上升为对党和政府的高度信赖，形成了巨大的向心力，领导者行为所依据的价值理念和情感取向，不仅仅代表他个人，而是一任政府执政理念的具体体现。政府与民众在抗震救灾中表现出来的这种情感共鸣和良性互动，收到了上行下效的效果，使大家深切感悟到中央领导集体从容应对地震灾难的卓越才能和同灾区人

6、民心连心、同呼吸、共命运的爱民情怀，使人们的意志行为受到激励，增添战胜灾难的信心和力量。2.以境育情情感总是在一定的情境中产生的，情境中的各种因素往往对情感的产生起综合的作用，恰当的教育情境不仅具有情感陶冶的功能，而且能够促进人的心灵感悟，通过引入和创设一定的具有情感色彩的生动情境，使受教育者在特定情境中产生体验、获得情感。在这场灾难中，电视、网络、报刊等媒体为我们营设了真实感人的环境，使人们在叩击心灵的情感共振中，获得真实的情感体验。这次抗震救灾的新闻宣传及时、准确、透明，一系列活生生的高　军（

7、武汉通信指挥学院,湖北武汉,430010）[摘　要]　汶川大地震发生后，在党和政府坚强有力的领导下，紧张、有序、有效的抗震救灾工作在全国范围内迅速展开,获得了圆满成功，使全国军民思想受到震撼，民族凝聚力空前增强。之所以取得如此效果，有很多经验值得总结，从思想政治教育的角度看，情感教育方法的成功运用无疑是一个重要因素。本文对情感教育方法、含义及作用、抗震救灾中情感教育方法的运用、在实际工作中运用情感教育方法应注意的几个问题进行了探讨。[关键词]　抗震救灾;情感教育方法;运用[中图分类号]　G41　[

8、文献标识码]　A[作者简介]　高军(1978—　),男,山东青州人,硕士,湖北武汉通信指挥学院六系二十二队,研究方向为思想政治教育。从抗震救灾实践看情感教育方法的运用第4卷　第2期2009年2月长春理工大学学报（高教版）CHANGCHUNUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY（Highereducationedition）Vol.4No.2Feb.2009—190—真实故事和典型人物，成为抗震救灾一线军民心中的英雄和榜样，令人感动、钦佩和鼓舞。从将军到士兵