“慕课”对大学教育教学模式创新的启示

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1、“慕课”对大学教育教学模式创新的启示　　　　【摘要】“慕课”授课模式，具有简便、简洁、高效的特征，其能够促进教育改革的发展，为大学教育模式的创新提供支持。论文针对“慕课”对大学教育教学模式创新的启示进行研究，论述了“慕课”的概念，“慕课”对大学教育教学模式创新的重要性，以及“慕课”对大学教育教学模式创新的启示。下载论文网　　【Abstract】Theteachingmodeof“MassiveOpenOnlineCourses”（MOOCs）hasthecharacteristicsofsimple，conciseandefficientfeatures，whichcanp

2、romotethedevelopmentofeducationreformandprovidesupportfortheinnovationofeducationmodel.Inthispaper，theauthorstudiestheenlightenmentof“MOOCs”totheuniversityeducationteachingmodel，introducestheconceptof“MOOCs”，theimportanceof“MOOCs”totheinnovationofuniversityeducationteachingmodel，andtheenli

3、ghtenmentof“MOOCs”totheuniversityeducationteachingmode.　　【关键词】慕课；大学教育；教育模式；创新　　【Keywords】MOOCs；universityeducation；educationmode；innovate　　【中图分类号】TQ055【文献标志码】A【文章编号】1673-1069（2017）09-0106-02　　1引言　　随着社会的发展，我国的教育模式在不断改变，为满足社会的发展需求，大学教育模式在不断进行创新，从而去提高教学效率，培养现代社会需要的人才。“慕课”对于大学教育教学模式创新，具有重要的启示意

4、义，但是其不能代替传统的教育模式，只是在传统的教育模式上进行更新，从而去实现教育领域的新突破。　　2“慕课”的概念　　“慕课”是从国外引进的词语，对于中国而言是新的教育定义，主要是指大规模的在线教育平台，表现出教育模式的开放性与自主性。“慕课”属于网络课程，主要是通过网络进行教学。“慕课”具有公开性，其能够针对广大网络用户展开教学。只要通过网络，便可以接触“慕课”。“慕课”提高了教育的效率，拓宽了教育的覆盖规模，其能够提供传统教育模式的课堂教育视频、阅读资料，影像资料等，同时还能提供论坛。“慕课”论坛，可以为教师与学生之间提供交流平台，打破距离的界限，加强师生之间的沟通，有

5、利于学术的探讨，是信息化社会新型的教育模式。可以将“慕课”理解为，大数据、大课堂以及大改革等。“慕课”是信息化时代的产物，其属于网络大课堂，对于大学教育教学模式的改革具有极大的启示作用。“慕课”需要大数据的支持，而大学教育需要利用大数据去进行改革，充分利用大数据的优势，从而去提高教学效率，培养社会需要的专业性人才。　　3“慕课”对大学教育教学模式创新的重要性　　“慕课”相对于传统的教学模式而言，其具有开放性、大规模性、互动性等优势，其符合时代的发展要求，是新的教育形式。随着教育改革的开展，大学教育教学模式在不断进行改革，主要是以传统的授课为主，多是采用多媒体进行辅助教学，从

6、而去提高学生的学习兴趣[1]。但是在实际应用中，此种教学模式的普及程度不高。因此，大学教育教学模式的改革创新，需要借鉴“慕课”的形式，再次进行创新。随着“慕课”热潮的到来，我国的各大院校需要抓住改革的机遇，结合学校的实际情况，充分利用网络时代的优势，突破层层挑战，从而去提高教育改革的力度，大力进行大学教学模式创新，以培养社会需要的全能型人才为发展目标。各大院校的教师需要加强对“慕课”的学习，研究其优势，能够充分利用“慕课”，实行课下在线教学模式，加强与学生的沟通，提高教学效率。“慕课”对于大学教育教学模式创新，具有重要的启示意义，其能够充分利用学生的课余时间，通过网络进行教

7、学，提高了资源的利用率，实现了各个高校之间的资源共享，有助于我国教育行业的发展。　　4“慕课”对大学教育教学模式创新的启示　　引导大学教学模式的创新　　“慕课”对于大学教育教学模式创新的启示，主要体现在对大学教学模式改革的引导作用。大学教育教学模式的创新，“慕课”能够为教师提供管理机制上面的引导，帮助教师将辩论式、参与式的教学方法融入课堂，从而去提高课堂的活跃性，逐渐形成开放式教学。对于大学教育教学模式的创新，需要高校的大力支持，教师需要结合时代的特点，根据学校的实际情况，通过“慕课”的教学理念与形式，有效的对大学