八年级上册道德与法制复习提纲

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1、八年级上册《道德与法制》复习提纲第一单元  走进社会生活 第一课  丰富的社会生活1、置身社会生活的意义：（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2、个人与社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的关系是在社会中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3、社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系。4、“人的成长是不断社会

2、化的过程”的原因：（1）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲个社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5、养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。6、养成亲社会行为的做法：（1）我们要在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了

3、解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。7、参与社会生活的意义：（1）参与社会的过程，既是体验生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课  网络生活新空间1、网络的作用：（1）积极作用：①网络丰富人们的日常生活：A、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； B、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会的进步：A、网络为经济发展注入新的活力。B、

4、网络促进民主政治的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）消极作用：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2、如何正确利用网络：（1）理性参与网络生活： ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉

5、溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（2）传播网络正能量：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，贡献自己的力量，让网络成为促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元  遵守社会规则第三课  社会生活离不开规则1、社会秩序的含义和内容：（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2

6、）内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2、社会秩序的重要性：（1）社会正常运行需要秩序。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。3、社会规则的含义和种类：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4、社会规则的作用：（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽

7、其责，各得其所。（2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。（3）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（4）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。5、怎样自觉遵守规则：（1）遵守社