《哲学生活》第五课第二框《意识的作用》

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1、《哲学生活》第五课第二框《意识的作用》【学习目标】1、知识目标识记意识的作用，知道一切从实际出发、实事求是的含义、要求，理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据。2、能力目标关注人类的各种创造活动，学会尊重客观规律，发挥主观能动性，解决现实生活中的重大问题。3、情感、态度与价值观深刻体会意识是地球上最美的花朵，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。【学习重难点】1.意识活动的主动创造性和自觉选择性2.意识对改造客观世界具有指导作用3.必须坚持一切从实际出发，实事求是【课前预习案】一、新知导学要求：利用课前20分钟，完成本学案内容。1.阅读教材P38-39，尝试举例说明意识的

2、特点。2.阅读教材P39-40，思考：人能够能动地改造世界包括哪些方面？3.阅读教材P40-41，初步理解一切从实际出发的含义、原因和做法。你觉得在生活中，你所做的哪件事最符合一切从实际出发的要求？4.总结物质与意识的辩证关系原理及方法论。二、我的困惑：（发现问题比解决问题更重要）【课堂探究案】一．感知苹果----“好吃的苹果”要求：1.以小组为单位，集思广益，尝试用各种方式，获得对同学们手中苹果的认识。2.选派代表发言。探究：同学们是怎样获得对苹果认识的？深化理解意识活动的主动性和创造性对认识世界的作用。二．感悟“苹果”---感受改变世界的力量一个人，被自己一手缔造的公司

3、扫地出门却又奇迹般回归，并给整个产业带来了颠覆性的变革；一个人，他的辞职带给整个产业剧烈的震荡，这个人就是乔布斯。这样的一个传奇人物如何引领苹果改变世界的呢？语录一：“主动创造需求”乔布斯总是从最大程度提升用户体验出发。结果是，每一次拿到苹果产品的时候，“果粉们”都会感觉这就是他想要的。语录二：“把它做出来”。每当乔布斯有开发新产品的想法时，他就会要求他的天才设计团队进行设计研发，并最终由熟练工人们加工组装而成。语录三：“即使世界明天毁灭,我也要在今天种下我的葡萄树。”即便是被自己一手创造的公司扫地出门，他也能重新站起。即便是被诊断出胰腺癌，他也如此乐观。这种精神和人格魅力

4、使苹果员工们深受感染，不断推出新产品，引发业界的变革。请思考：乔布斯是如何引领苹果改变世界的？三．体验践行—“苹果”的启发假如，你是苹果新CEO,面对来自HTC和三星电子等对手的激烈竞争，你怎样才能引领苹果再创辉煌？四、我的收获1.我学到的知识2.给我的启迪