护理人际沟通第六章护理工作中的语言沟通课件ppt

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1、第六章护理工作中的语言沟通张涌静山西医科大学汾阳学院护理礼仪与人际沟通第六章护理工作中的语言沟通知识目标掌握护理语言沟通的内涵1熟悉护理语言沟通应遵循的原则2了解护理语言沟通的目标3能正确运用语言沟通技巧，在护理工作中建立良好的人际关系4具有日常沟通的基本能力，获得交往活动的成功5第六章护理工作中的语言沟通技能目标掌握语言沟通技巧1学会语言沟通的类型2第六章护理工作中的语言沟通本章教学方法理论讲授PPT演示互动讨论情景模拟技能训练主要内容第一节护理语言沟通概述第二节护理语言沟通的类型第三节护理语言沟通的技巧第六章护理工作中的语言沟通第一节护理

2、语言沟通概述第六章护理工作中的语言沟通第一节护理语言沟通概述一、护理语言沟通的内涵在社会交往中，语言是人类特有的一种交往工具，是人类文明的重要标志，是传递信息的第一载体（一）护理语言沟通的含义护理语言沟通是指在护理环境中，护理人员与病人或其他相关人员之间以语言为中介进行沟通交流的行为，它以护理过程中护理人员的言语行为为主要研究对象第一节护理语言沟通概述（二）护理语言沟通的意义语言是思维的工具，也是交流的工具，是人类文明成果的结晶。良好、畅顺的护理语言沟通，不仅可以全面、科学地传达、解释、反馈医学信息，而且可以有效调适病人心理情绪，缓解护患矛盾，

3、建立和谐的护患关系，取得疾病治疗的最佳效果第六章护理工作中的语言沟通第六章护理工作中的语言沟通第一节护理语言沟通概述二、护理语言沟通的原则（一）尊重性原则护理人员尊重病人的人格，用平等的态度与方式进行沟通（二）通俗性原则与病人交谈时应坚持通俗性原则，即根据病人的认知水平和接受能力，用形象生动的语言，浅显贴切的比喻，循序渐进地向病人传授健康保健知识第一节护理语言沟通概述（三）科学性原则护理人员在交谈中引用的例证或资料都应有可靠的科学依据。在交谈中不要歪曲事实，不要把治疗效果扩大化，也不要为了引起病人的高度重视而危言耸听（四）委婉性原则人们为了使对

4、方更容易接受自己的意见，以婉转的方式表达语义的方式第六章护理工作中的语言沟通第六章护理工作中的语言沟通第一节护理语言沟通概述（五）严肃性原则语言的情感表达应具有一定的严肃性，要使人感觉到端庄、大方、高雅，在温柔的语态中要带几分维护自尊的肃穆，才能体现出“工作式”的交谈（六）真诚性原则开诚布公的交流，沟通时不讲假话、不演角色、不将自己隐藏在专业角色后面、不是例行公事，而是表里一致、真实可信地与病人沟通第一节护理语言沟通概述（七）幽默性原则护理人员根据环境气氛，病人的病情、性格适当运用幽默，可以有效地表达护理人员的意见，调动病人的愉悦情绪，取得事半

5、功倍的效果第六章护理工作中的语言沟通第六章护理工作中的语言沟通第一节护理语言沟通概述三、护理语言沟通的注意事项（一）话题的选择1.交往中宜选的话题（1）拟谈的话题（2）格调高雅的话题（3）轻松愉快的话题（4）时尚流行的话题（5）对方擅长的话题第六章护理工作中的语言沟通第一节护理语言沟通概述三、护理语言沟通的注意事项（一）话题的选择2.忌选的话题（1）非议党和政府（2）涉及国家秘密与行业秘密（3）非议交往对象的内部事物（4）背后议论领导、同事与同行（5）格调不高的内容（6）涉及个人隐私和忌讳的话题第六章护理工作中的语言沟通第一节护理语言沟通概述三

6、、护理语言沟通的注意事项（二）语言沟通“四不宜”1.不宜打断当对方说话时要等对方把话说完再插话，否则会被认为是没有教养的表现2.不宜补充每个人都有抒发情感说出自己意见的权力。当别人发言表达个人看法时，最好的办法就是聆听。你可以发表自己的见解，但补充对方会产生你比别人懂得多，喜欢出风头的误会。所以，一般情况下不补充对方第一节护理语言沟通概述3.不宜质疑接受对方就不能质疑对方的言语，这是谈话双方相互信任的前提4.不宜纠正对方有简述自己意见的权力，你也有表达观点的权力，除非是原则问题，一般情况下不纠正对方第二节护理语言沟通的类型第六章护理工作中的语言

7、沟通第二节护理语言沟通的类型一、口语沟通口语沟通是人们利用有声的自然语言符号系统，通过口述和听觉来实现的，是使用历史最久、范围最广、频率最高的言语交际形式第二节护理语言沟通的类型（一）说话1.说话的特点（1）情境性（2）得体性2.良好的说话素养（1）说话文雅礼貌，敬语运用恰当（2）说话清晰准确，言谈含蓄幽默（3）说话讲究礼节，懂得尊重对方第二节护理语言沟通的类型（二）交谈交谈，即交谈双方（或多方）以对话的方式，进行思想、感情、信息交流的活动过程。人与人之间需要沟通，而护患沟通的一个很重要的方式就是交谈1.交谈的含义交谈是以口头语言为载体进行的信

8、息交流。如护士向病人询问病史资料、健康状况，护士之间交流思想和工作情况；科主任向护士了解病房的情况等。可以面对面交谈，也可以通过电话、网络等形式进行第