人教版一年级语文上册期末复习计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的人教版一年级语文上册期末复习计划时光匆匆,又到期末了。为了更好地进行期末复习,下面内容由小编为大家带来的人教版一年级语文上册期末复习计划,欢迎大家学习!【人教版一年级语文上册期末复习计划一】一、指导思想巩固学生这一学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。二、复习要求1、抓好40分钟,强调复习课质量。2、把好练习关,提高复习的效率。3、定好时间表,协调复习的进度。

2、三、复习重点。一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过两个月的教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。教师还重视写字教学的指导,尤其是学生的写字姿势。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师

3、德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的四、复习难点。1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累词汇的目的。五、复习内容。(一)汉语拼音:1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。3.能准确地拼读音节。(二)识字写字:1.准确认读生字2

4、.正确书写基本笔画。3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。(三)阅读理解:1.正确背诵指定的课文。2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。(四)句子表达:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的1.认识

5、句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。5、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。六、复习措施1、有计划、有目的、有层次地进行复习。2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性,实效性。3、抓好两端的学生(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”

6、的活动,以优带差,以优促优。4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。七、复习方法1、第一阶段:采用单元复习法,分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的2、第二阶段

7、:归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如形近的声母、韵母的区分,生字的识记,生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再各自做其他的练习。3、第三阶段:综合模拟,以做综合试卷为主。【人教版一年级语文上册期末复习计划二】一、班级情况分析知识能力掌握情况:班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力,会组词。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编故事,能看图较为连贯地说一段话,并写下来。能阅读浅显的注音读物,了解大概内容。但

8、是仍然有个别学生存在拼读困难,比如有的同学受到方言的影响,经常将声调标错,有的同学分混淆声母等现象。在识字方面,有些孩子不能做到规范书写。二、复习目标:1、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的2、汉语拼音:读准声

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