科技节科技小发明、小制作比赛方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的科技节科技小发明、小制作比赛方案　　活动宗旨:　　进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作比赛。　　本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比赛。　　活动参加对象：全校学生　　活动内容:　　小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心

2、、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；　　小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。　　活动要求:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（

3、一）、参赛对象：一至六年级学生。参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人，低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。　　（二）、各班科技小发明、小制作各不少于3件。　　（三）、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。　　（四）、科技小发明于5月20日之前上交至凌珲处，科技小制作于5月10日前上交至唐敏洁处。　　评审标准:　　（一）、科技小发明　　1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。　　2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。　　3、自己制

4、作：作者本人必须参与作品的制作。　　4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。　　5、实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。　　（二）、小制作作品要求围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1、结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。　　2、作品设计新颖，形象生动

5、，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。　　奖项设置　　本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性