浅谈师德修养的灵魂

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1、浅谈师德修养的灵魂摘要：经过20多年的教学工作，我深深地体会到，作为一名教师，必须要有关爱学生的师德，要有爱心。从四个方面阐述了师爱在教学中的重要性及实施措施：师爱是学生成长的力量之源；在尊重中走入学生的心灵；保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益；要特别关爱留守儿童及单亲家庭下的儿童。关键词：师德修养；关爱学生；爱心教育国培中黄老师提出的“没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂”，让我再次真正地理解并体会到爱在教育中的重要性。热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的

2、基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。其实在2008年7月的一次培训课上老师讲的爱心教育给了我很大的启示，从那以后我时时约束自己去爱学生。采用爱心教育以后教育教学效果明显提高了很多，也赢得了学生的尊敬和爱戴。一、师爱是学生成长的力量之源1.教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力；它来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识，满腔的热情和无限希望。爱心教育真的是成功教育，没有爱就没有成功。学生感受到了老师的爱，也会爱老师，

3、会表现得更好，乐意与老师交流，当然也更喜欢上他所喜爱的老师的课，这不就达到了教育的目的了吗！2.教师对学生的爱，能影响学生的身心发展，人格形成，能影响学生的职业选择和人生道路的转变。不仅仅是对心灵的呵护，更是一种激励、一种引导；教师对学生的爱和情，既是教师高尚品德的表现，又是一种教育手段，在塑造学生的灵魂和人格中是一种巨大的力量，对学生的影响之深是教师始料不及的。热爱学生，这是教师职业特殊性的必然要求。于是在教学中我管学生叫“乖乖”或“孩子”，他们听了后脸上都露出了幸福的神情，而且变得很乖，如果再给

4、予他某些表现好的方面以表扬的话，他们会做得更好，希望能得到再一次的表扬。但这种表扬要适时，不能过于频繁。二、在尊重中走入学生的心灵教师要尊重学生，每一个学生都是有思想、有感情的个体，要耐心听他们述说，以诚相待，做他们的朋友。特别是遇到问题时要耐心地听他们讲后才下结论，千万不能盲目地给予批评教育。三、保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益教师不仅是学生知识的传授者，还是学生的在校父母，不论是从法律角度，还是从道德规范角度，都是教师不应回避的责任。促进学生全面发展、保护学生的安全，是群体所应具

5、有的职业精神，也是检验教师的一个职业道德标准。保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现，教师要向爱自己的子女一样关心爱护学生。有爱心的教师才能做到保护学生的安全，关心学生健康。在5.12地震中不就涌现出了许许多多可歌可泣的教师故事，他们不就是我们作为教师的骄傲吗！不就是我们学习的榜样吗！四、要特别关爱留守儿童及单亲家庭下的儿童这类儿童他们的心理上就很孤独、自卑，同时他们有破罐子破摔的心理。我现任教的班级就有两位这样的学生，他们都是父母离异的学生。有一位是男生，和奶奶住的，奶奶还每天接送他，在他的身上奶

6、奶花了很多心血，但是这个孩子始终不好好学习，还很爱出手打人。还有一位是女生，和外公住在一起，外公已年纪大了管不了她，她不调皮，就是爱撒谎，不做作业。我用爱心去教育他们，好好地给他们讲道理，他们还好像听得进一点，但只能管那一会儿；在老师的鼓励下与帮助下他们也能慢慢地完成课堂作业，现在他们也变得越来越乖了。有进步时我就抓住机会表扬，希望能增强他们的自信。现在这两位孩子虽然学习还落后，但在其他方面已经进步很大了，特别是在尊敬老师和长辈方面。教师所面对的是渴望认同、渴望呵护与关爱的稚嫩的心灵，教师的一举手、

7、一投足、一个信任的目光、一个爱抚的动作，都会给学生以情感上的滋润，行为上的激励，甚至会影响学生的一生。爱的情感犹如师生之间架起的一座桥梁，又如涓涓细流，进入学生的心田；它像一场春雨，能滋润干枯的荒漠，萌发一片绿洲。作为教师的我们，请献出我们的爱吧！做一名有爱心的人民教师。编辑王团兰