小学三年级语文阅读训练

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1、小学三年级语文阅读训练　　一、有趣的小刺猬　　刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那

2、锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。　　1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。　　2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。　　3、根据短文填空。　　刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。　　4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。　　（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）　　5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？　　6、有很多动

3、物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？　　　　　　二、鲁班造伞　　很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。　　可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？　　一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。　　鲁班问他们：“你们为什么顶着荷

4、叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”　　鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。　　鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧　　后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。　　⒈给文中缺少标点的句子加上标点。　　⒉用“△”画出鲁班造伞时的

5、动词。　　⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。　　⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？　　⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。　　很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_______________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把

6、________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。　　三、蚂蚁和螳螂　　在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。　　螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！　　螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”　　可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”　　螳螂听蚂蚁这么说，就不再理

7、蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”　　快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。　　到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。　　螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！　　⒈短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。　　⒉结合上下文理解词语的意思　　游手好闲：__________________________________________　　蹒跚：___________________________________

8、___________　　你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来　　⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？　　夏天的时候：________________________________________　　冬天的时候：_______________________