《i u ü y w》教学设计2017

《i u ü y w》教学设计2017

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1、《iuüyw》教学设计本课教学设计主要采用故事法、歌诀法、比较法、游戏法等教学方法,以直观形象的多媒体为辅展开教学,吸引低年级学生的注意力,激发学生的兴趣,让学生在自主实践中发挥主体作用,感受学习汉语拼音的快乐与轻松。一、教学目标1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w,读准音,认清形,能正确书写。2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu,知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。3.正确认读i、u、ü、yu、wu的四声。二、教学重难点教学重点:i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读;

2、i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。教学难点:i、u、ü的第二声和第三声的正确发音;韵母、声母和音节的初步区分;知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。三、教学策略主要采用故事法、歌诀法、比较法、游戏法等教学方法,以直观形象的多媒体为辅展开教学,吸引低年级学生的注意力,激发学生的兴趣,让学生在自主实践中发挥主体作用,感受学习汉语拼音的快乐与轻松。1.故事具有一定的情节,很受低年级学生的欢迎,能提高学生的学习兴趣,促成对汉语拼音的有效记忆。2.儿歌或口诀大多浅显易记、朗朗上口,可以帮助学生

3、形象记忆。3.把音近、形近的两个或几个声母、韵母、音节放在一起,比较音、形的异同,能培养学生的自主辨析能力,增强记忆效果。4.将丰富多彩的游戏引入拼音教学,能够增加拼音学习的趣味性,让学生在玩中学,提高教学效率。四、教学过程(一)创设情境,复习导入1.同学们,这几位老朋友还认识吗?快来看看它们是谁?课件出示a、o、e,请生认读。2.还记得它们有一个好听的名字是什么吗?(单韵母)3.瞧,它们戴上帽子了,谁来跟它们一起打个招呼?课件出示a、o、e的四声,请生认读。4.今天,让我们继续走进拼音王国,再认识一

4、些新朋友吧!【设计意图】创设情境,调动学生的学习热情。(二)借助情境图,认识i、u、ü其形和发音1.课件出示文中插图,这是一个农家小院。你看,小朋友住的房屋什么样?红屋顶,米白色的墙,多漂亮啊!2.屋子周围种着树,树上有什么?乌鸦。3.屋前有一条清澈的小河,小朋友在干什么呢?小朋友正在看河里的小鱼!4.院子里还有哪些东西呢?你们找找看。(衣服架、晾晒的衣服、乌龟)5.捉迷藏游戏:出示i、u、ü卡片,这幅图中藏着i、u、ü三个单韵母,你能把它们找出来吗?6.总结:刚才,同学们在观察情境图时,把三个单韵母

5、的音都发准了,这说明拼音字母就在我们的语言当中。【设计意图】巧妙运用情境图和游戏,让学生通过生动形象的画面初步感知i、u、ü的音和形。(三)学会i、u、ü及其四声在我们说话的哪些词里还有这些单韵母的发音呢?课件出示:三幅表音表形图与相应的单韵母。1.学习单韵母“i”的发音。(1)教师示范发音:仔细看,老师发“i”这个音的时候,嘴巴是什么样的?嘴角向两边展开,牙齿对齐,嘴巴不变动。(2)学生练习发音。(3)讨论:看看图,能不能编出你喜欢的口诀,记住这个“i”?口诀举例:我去晾衣,上下对齐i、i、i。(4

6、)小结学法:这句口诀的前半句是教我们认识字母的方法,看到“i”,就想到和衣服有关系;后半句是教我们发音的方法牙齿对齐,嘴巴不动,声音响而长。这样发音就对了。2.学习单韵母“u、ü”的发音。(1)教师示范发音:仔细看,老师发“u、ü”这两个音的时候,嘴巴是什么样的?u嘴要撅起来,口型不变;ü嘴要扁,像在吹笛子。(2)学生练习发音。(3)讨论:看看图,能不能编出你喜欢的口诀,记住“u、ü”。口诀举例:乌鸦衔食,嘴巴小小u、u、u;小鱼吐泡,嘴巴扁扁ü、ü、ü。(4)小结:同学们在发这两个音时,嘴巴不动,声

7、音响而长,这就是单韵母发音的特点。3.学习声调。(1)“i、u、ü”也可以带上四顶帽子,读成四个声调。课件出示i、u、ü的四声。(2)请你仔细观察,有的单韵母戴上帽子后和原来有什么不同?i标上声调时,上面不写小圆点,因为戴上了帽子,小圆点就看不见了。举例标调儿歌:小i有礼貌,标调就摘帽。(3)学习运用,体会四声读音:生活中哪些字是发这些音的?(4)打乱顺序指读“i、u、ü”的四声。【设计意图】借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,让学生自主探究发音方法,从而将拼音教学化难为易,寓学于乐,增添了学习的

8、情趣。(四)对比学习声母y、w1.激趣导入:接下来,再回到课文插图,老师要给你们介绍两个新朋友“y、w”。2.看情境图,学习“y、w”的音,认识“y、w”的形。衣服左边的树杈提示了“y”的形,屋顶的形状提示w的形。3.课件出示:声母y、w和单韵母i、u。老师示范发音:对比“i、u”你听出了什么?与单韵母i、u的读音一样,但是发音轻、短。4.总结:“y、w”叫声母,发音要轻短。5.辨认声母y、w和单韵母i、u:我们把声母y叫做大y;单韵母i叫做小i,声母w

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