市xx年教育工会工作总结

市xx年教育工会工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的市XX年教育工会工作总结  市XX年,是实施“十一五”的最后一年。半年来,市教育工会根据年初制定的工作计划,认真贯彻落实xx市委十届十次全体会议精神,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“率先基本实现教育现代化”为目标,坚定不移地推动落实党的全心全意依靠教职工办学的指导思想,以提高教职工整体素质为目标,切实加强师德师风建设、学校民主建设和工会自身建设,认真履行工会的基本职能,充分发挥工会组织在构建和谐社会中的重要作用

2、,不断适应教育改革发展的需要,为“十一五”发展起好步、开好局,作出了应有的贡献。  一、教职工思想政治工作得到加强,师德师风建设初步有了成效围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1.今年是xx市教育局确定的“师德师风年”。市教育工会为积极配合教育局开展此项活动,把“师德师风教育”列为今年工会重点工作之一。一方面,市教育工会根据教育局的要求,积

3、极参与收集编印了20万字的,为广大教师学习提供了方便。另一方面,市教育工会积极组织、动员各基层工会和广大工会会员积极投入到这项活动中去。到目前为止,师德师风教育活动初步完成了第一阶段“学习动员阶段”中的全面动员部署、开展学习培训、组织专题讨论等的三个步骤,并将通过对第一阶段的总结、验收后进入第二阶段,即:“分析评议阶段”。  2.“两争一树”活动有序展开。以创建学习型组织为目标,引导广大教师确立终身学习的理念,营造良好的学习氛围,不断充实提高自己,成为热爱学习,善于学习和终身学习的典范。市一中初中语文组列为XX市争创学习型组织示

4、范点。各基层工会围绕“两争一树”活动中心,开展了形式多样的活动,取得了一些成效。  二、依法治校,民主管理学校得到加强  1.校务公开工作进一步规范和制度化,从结果公开到过程公开,从部分公开到全面公开。讲究公开实效,提高公开质量,有计划性地解决广大教职工和社会所关注的重点、难点和热点问题。做到“以公开促公正,以公正树形象”,使社会更加理解和支持教育。根据XX市教育局关于规范学校网站校务公开栏的要求,市教育工会配合教育局及时下发了文件,具体布置了此项工作,并要求全市各级种类学校在今年暑期中完成。  今年,我市XX省xx中学、xx震

5、川高级中学、实验小学、城北中心校、柏庐实验小学等五所学校被XX市教育局评为首批校务公开工作先进单位。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.民工子弟学校建立工会组织有了新的突破。今年,民办力量小学、民乐小学和车塘小学分别建立了工会组织。其他民工子弟学校都表示要按照在年内完成组建工会工作。通过建立工会组织,来更好地维护教职工合法权益。同时,通

6、过以教师为主体的教职工代表大会等形式,保障教职工参与民主管理和监督。  三、教职工综合素质进一步提高,在加快推进我市教育基本现代化中发挥作用  1.坚持从教育工会的职能和特点出发,更多地关心青年教师的成长,坚持以争创“青蓝文明岗”为主题,进一步推动青年教师岗位成才、岗位练兵的活动,促进教师文明执教,规范师德行为。通过各种有效载体,引导青年教师确立强烈的竞争和奋发进取精神,在参与各项活动中得到更多的锻炼,在广大青年教师中营造奋发进取的良好环境,为青年教师健康成长尽工会组织的一份力。在XX市教育工会确认我市十二个班组为首批争创苏州级

7、“青蓝文明岗”的基础上,今年又有18个班组申报第二批“青蓝文明岗”,将通过考核确定四个班组推荐争创XX市“青蓝文明岗”。同时,积极做好首批“青蓝文明岗”先进班组表彰的考核推荐工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.围绕“强化素质、创新建功、自主创业、爱心助困、家庭文明”的要求,组织开展各类有利于女教职工工作发展的活动,深入开展争创“巾

8、帼文明示范岗”活动,力求争创活动更有实效。充分发挥女工委组织的作用,通过组织各类活动,激发全市女教职工自强不息的精神,不断调动全市女教职工敬业爱岗的热情,为教育事业建功立业。今年,爱心学校语文教研组被XX市总工会授予“五一巾帼标兵岗”;实验小学科技组、培本实验小

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