2018年秋苏教版二年级语文上册第一次月考试卷

2018年秋苏教版二年级语文上册第一次月考试卷

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1、2018年秋苏教版二年级语文上册第一次月考试卷(满分:100分)一、读拼音写词语,(12分)yǎnjinɡdùpíàidàizhīshidàilǐnɡshēnchùxiónɡmāopénɡyounónɡmánɡxīnkǔsōnɡbǎibiànhuà二、给加点的字选择正确读音并打“√”(2分)。淹没(méimò)行为(wéiwèi)知了(leliǎo)广场(chángchǎng)三、组词(8分)孩()园()更()季()该()圆()便()李()娃()从()快()级()桂()丛()块()极()四、填空(7.5分)生字音序音节部首除去部首有几画组词皮带更五、按要求填空(15分)1、照样子填量词(3.5

2、分)一(方)鱼塘一()石桥一()稻田一()天空一()翠竹一()帆船一()欢笑一()海鸥2、照样子填空(8分)(长长)的尾巴()的脑袋()的鲜花()的校园()五星红旗()的肚皮()的枫叶()的山峰()的名字3、照样子填动词(3.5分)(捉)害虫()尾巴()衣服()红袍水滴()冰雹()雪花()()晚霞六、选择正确的汉字填空(4分)做作1、要想取得好成绩,我们就应该认真完成()业。2、国庆节来了,我准备()一架飞机模型。那哪3、小蝌蚪们不知道自己的妈妈在()里。4、()边有个美丽的花园。七、句子积累。(10分)(一)、用加点的词语或字写句子。(6分)1、我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴

3、躁。2、平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。3、梧桐树叶像手掌。(二)把下面的词语按一定的顺序排一排(4分)1、①长出两条后腿②蝌蚪③尾巴不见了④青蛙⑤长出两条前腿2、①今天②昨天③前天④明天⑤后天八、按课文内容填空(16分)1、小水滴聚在一起()下来,人们叫我“()”。2、孩子如果已经长大,就得()()()(),()()()()。3、杨树高,榕树(),梧桐树叶像手掌。()()()()叶儿红。3、树无根不长,()()()()()。4、()所不欲,勿施()(),5、与()()(),()而有信7、遥知()()(),()()暗香来。九、读《我是什么》,回答问题

4、。(15.5分)我会变。太阳一晒,我就变成(气汽)。(生升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘漂)浮。有时(候后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠()下来。人们就管我叫"雨"。有时候我变成小硬球()下来,人们就管我叫"雹子"。到了冬天,我又变成小花朵()下来,人们又管我叫"雪"。平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里()、()、()。有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méimò)庄稼,冲毁房屋,给人

5、们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。小朋友,你们猜猜,我是什么?1、短文共有____段话,第2自然段有____句。(2分)2、选择正确的字和读音在括号里打"√"。(2分)3、太阳一晒,我会变成________。遇到冷风,我可能会变成________、________或者________。(4分)4、在第2自然段的括号里填上合适的动词。(1.5分)5、我会从短文中找出以下词语的反义词。(2分)暴躁------()好事--------()6、选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。(3分)①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7、第4自然段是围绕哪句话写的?请用"_

6、_______"将它画出来。(1分)十、写话。(10分)你喜欢哪种动物?他有趣在哪儿?想想把它写下来。(不会写的字可以用拼音代替)学院2018秋季学生大会讲话稿与“四个合格”党性剖析材料两篇“四个合格”党性剖析材料根据市委组织部《关于开展“迎接十九大,做合格党员”专题活动的通知》要求,我认真学习了党的十八届七中全会、习总书记系列重要讲话以及《党章》、“两学一做”学习教育常态化制度化、“四个合格”等方面内容,特别是观看了《不忘初心,继续前进》、《辉煌中国》、《将改革进行到底》等政论片后,触动很大。下面,我结合个人实际,对照“四个合格”,认真寻找差距,深刻剖析原因,进一步明确今后努力方向和具体整改

7、措施。一、聚焦“四个合格”,认真查摆自身存在的差距(一)在政治合格方面:能够牢固树立“四种意识”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,与上级保持高度一致,但在实际工作中,面对严峻复杂的意识形态领域斗争,自我认识不足、鉴别力不高、警惕性不强。对政策理解还需要进一步深入,对总书记重要论述的学习还需要进一步加强。(一)党性锻炼有所放松。还存在“学习是把软尺子,工作才是硬指标”的思想,平时主动学习少、

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