学习党的十八届四中全会精神的发言（县委）

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的学习党的十八届四中全会精神的发言（县委）　　刚刚闭幕的党的十八届四中全会，党的十八届四中全会，第一次在建党历史上把法治作为中央全会的主题，在全面深化改革的时代背景下，绘就了“法治中国”的路线图。依法治网是依法治国的重要方面和关键环节，也是依法治国的必然要求。习近平总书记曾多次强调，要依法治理网络空间，维护公民合法权益，确保网络信息传播秩序和国家安全、社会稳定。因此，网信系统要认真学习宣传和贯彻落实会议精神，依法管网、依法办网、依法

2、上网。下面，我谈谈几点粗浅的认识，同时对我县网络工作和新媒体建设向大家作简单的汇报和介绍。　　一、认真学习领悟、贯彻落实好全会精神。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　当前和今后一个时期，我县网信系统将把深入学习贯彻党的十八届四中全会精神作为重要政治任务，切实把思想和行动统一到全会精神上来，在以习近平同志为总书记的党中央领导下，坚持党的领导、

3、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。作为网络宣传工作者，我们要深化对全面推进依法治国重要性和必要性的认识，带头遵守宪法和法律，带动广大成员成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。　　二、加强制度建设，提升自身的影响力传播力。　　全会精神并非独立的，是习近平总书记系列讲话精神的有机组成部分。这一点上，我们要把学习贯彻全会精神与学习贯彻习近平总书记关于媒体融合的精神有机结

4、合起来。按照上级部门要求，把绩效管理与考核、保密制度完善，进一步在重点、薄弱环节建立严格的内部管理机制，提升依法办网水平；进一步提升网站采编人员法治意识，促使采编人员以身作则，提升依法上网水平。依照互联网管理的法律法规，加强网络报道的管理，严把互联网关口，不给虚假非法信息的传播留空间，为全县人民精神文化生活提供优质服务。　　三、充分利用形式多样的新媒体手段积极宣传报道好全会精神。　　在日常报道中，我们要宣传好本地依法办事典型事例和遵法守法的典型个人，加大法制意识宣传，扶正抑偏，激浊扬清。为国家安定团结的大局服务，成为主流媒体法制宣

5、传的压舱石。　　我县的网站和新媒体，主要有以下几种，接下来的工作中，我们将立足本地，利用好这些资源，多平台多视角积极宣传报道好全会精神。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　网站。我县的主要网站，影响力较大的有湄潭在线、湄潭政府门户网、湄潭商务网等，而近期开通的多彩贵州网湄潭频道，湄潭县网络文化和宣传工作得到繁荣和加强，进一步为人民群众提供优良

6、的社会公共服务，架起了党和群众沟通的桥梁，为湄潭的经济社会发展起到了良性的促进作用。　　官方微博。湄潭县委宣传部开通的外宣政务腾讯微博“中国茶城湄潭”已有近两年的时间，是我县听众最多、影响力最大、品质最高的官方微博。迄今听众接近万人，发布广播1200余条。　　微信公众号。为顺应互联网新兴媒体的发展，我县近期开通了外宣政务微信公众号“微美湄潭”，以更及时、活泼、全面的手段对我县进行全方位的信息发布和对外宣传，目前，该公众号运行良好，听众持续增加，必将成为我县外宣方面的最主要渠道。　　手机客户端。目前我县已与相关传媒和公司达成协议，构

7、建手机新闻客户端，将成为我县时政要闻和信息发布发布最权威的平台。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　互联网新技术新应用的迅速发展，客观造成了许多法律空白，这些都使依法治网显得更为紧迫、更为重要。下一步，我县将积极按照上级宣传部门和各级网信办要求，认真学习宣传和贯彻落实十八届四中全会精神，构建我县新媒体管理平台，完善机制，充分整合以上几种平台，

8、采取不同风格和手段，集中、交叉、从不同侧面宣传全会精神，努力传递党的声音，为传递正能量、净化互联网空间、为我县的经济社会发展做出积极贡献！　　谢谢大家！围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职