县委书记学习党的十八届四中全会精神体会

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委书记学习党的十八届四中全会精神体会　　党的十八届四中全会，是在我国全面小康建设进入攻坚阶段、全面深化改革进入重要关头召开的一次具有里程碑意义的会议。党中央把依法治国作为全会的主题，这在党的历史上是第一次，充分体现了党中央对当前形势的清醒判断、对执政规律的深刻把握、对历史使命的勇于担当，深刻表明我们党坚定不移走中国特色社会主义法治道路的鲜明态度，吹响了建设社会主义法治国家的进军号，开启了建设社会主义法治国家的伟大航程。学习贯彻好全会精神，是当前和今后一个

2、时期的重大政治任务，切实用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作。　　一、在深刻领会上下功夫，全面把握精神实质围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委书记学习党的十八届四中全会精神体会　　党的十八届四中全会，是在我国全面小康建设进入攻坚阶段、全面深化改革进入重要关头召开的一次具有里程碑意义的会议。党中央把依法治国作为全会的主题，这在党的历史上是第一次，充分体现了党中央对当前

3、形势的清醒判断、对执政规律的深刻把握、对历史使命的勇于担当，深刻表明我们党坚定不移走中国特色社会主义法治道路的鲜明态度，吹响了建设社会主义法治国家的进军号，开启了建设社会主义法治国家的伟大航程。学习贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务，切实用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作。　　一、在深刻领会上下功夫，全面把握精神实质围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的

4、　　习近平总书记在全会上发表的重要讲话，全面回顾了党和国家一年来的工作，对全面推进依法治国提出一系列新思想新观点，深刻回答了党的领导和依法治国关系等一系列重大理论和实践问题。全会《决定》围绕建设中国特色社会主义总体布局，立足我国社会主义法治建设实际，提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则和重大举措，是加快建设社会主义法治国家的纲领性文件。全面准确把握四中全会精神实质。一是准确把握取得的巨大成绩。党的十八大以来，党中央实施了一系列符合世情国情党情的战略决策和举措，进一步开辟了治国理政的新境界、实现了改革发展的新飞跃，赢得了各族人民的交口赞誉、国

5、际社会的刮目相看。我们要从各项事业发展的生动实践中，汲取精神营养、凝聚智慧力量、增强发展信心。二是准确把握全面推进依法治国的重大理论和现实意义。全面推进依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训作出的重大抉择，是全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要保障，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。应该深刻认识到，发展社会主义市场经济、推动经济持续健康发展，全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化，促进社会公平正义、维护社会和谐稳定，提高党的执政能力、巩固党的执政地位，都必须全面推进依法治国。三是准确把握中国

6、特色社会主义法治道路的核心要义，深刻理解中国特色社会主义法治道路是建设社会主义法治国家的唯一正确道路，毫不动摇地坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论，推动法治建设沿着正确方向前进。四是准确把握党的领导和依法治国的关系，深刻认识党和法治的关系是法治建设的核心问题，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治，切实加强和改进党对全面推进依法治国的领导。五是准确把握全面推进依法治国的总目标，深刻理解建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的目标内涵，把准“五个坚持“，即只有坚持中国共产党的领导，才能有力有序

7、推进法治建设，这是根本保证；只有坚持人民主体地位，才能从根本上保障人民权益，这是本质要求；只有坚持法律面前人人平等，才能维护社会公平正义，这是基本原则；只有坚持依法治国和以德治国相结合，才能实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，这是基本方式；只有坚持从中国实际出发，才能与国情相适应、与社会相对接，这是基本前提。六是准确把握全面推进依法治国的工作布局和重点任务，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，把全面推进依法治国各项任务真正落到实处。　　二、在深入贯彻上下功夫

8、，推进法治和顺建设围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理