全市校园安全稳定工作会主持讲话

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1、.....全市校园安全稳定工作会主持讲话陈健倩(2010年5月15日)同志们:今天,我们在这里召开全市校园安全稳定工作会,目的是:对前阶段我市开展学校及周边安全稳定工作情况进行阶段性总结,传达贯彻近期各级抓好学校及周边安全稳定工作的精神,同时部署下阶段学校及周边安全稳定工作。参加今天会议的有:市领导朱新民、蔡萌芽、曾献礼、方玉銮;市直有关单位领导以及各镇(街道)主要领导和分管教育领导;各镇(街道)公安派出所所长;全市各中学(含职校、教师进修学校)校长,各镇教委办副主任,各街道教育办主任,紫帽镇中心小学校长,市直学校(幼儿园)校长(园长)。会议有两项议程:一是市政

2、府蔡萌芽副市长总结布置校园安全稳定工作;二是市委朱新民常委结合全国学校安全工作视频会议精神部署工作。下面,请蔡萌芽副市长总结布置校园安全稳定工作;……下面,请朱新民常委结合全国学校安全工作视频会议精神作工作部署。……同志们:..........刚才,新民常委、萌芽副市长分别通报前阶段我市学校及周边安全稳定工作开展情况及上级会议精神,并对下阶段工作作了具体部署。总体来看,一段时间来大家认真贯彻落实各级要求,迅速开展自查,体现了领导重视,措施有力,工作到位。但是,由于我市外来人口多,社会环境比较复杂,学校点多面广,从五组督查和经济报暗访的情况反映,还有不少薄弱环节,

3、特别是民办校、民办幼儿园的安全隐患尤为突出。学校及周边环境综合治理工作任务依然艰巨。各镇(街道)、市直有关部门和各级各类学校要继续保持清醒认识,继续采取切实有效措施,严防校园及周边安全事故发生,保障学校师生安全。下面我强调四点意见:一要落实责任。中央、省、市高度重视学校及周边治安维稳工作。5月3日,中央综治委召开全国综治维稳工作紧急电视电话会议,中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康出席会议并做重要讲话。5月12日公安部、教育部联合召开紧急视频会议,对进一步加强学校、幼儿园安全保卫工作进行再动员、再部署、再落实。省委、省政府也专门召开全省学校及周边

4、治安综合治理工作电视电话会议进行全面部署。我市迅速行动,及时部署,尤猛军书记亲自深入学校幼儿园检查学校及周边安全工作,市领导也分别带队,分五个督查组到各镇街、学校及有关部门进行学校及周边安全工作大检查。5月5日我市已下发《晋江市学校安全工作任务分解表》,现在关键是履行职责,落实责任。各镇(街道)党委、政府要按照“属地管理”..........原则,守土有责,全面履行好辖区学校及周边治安综合治理工作职责。各镇(街道)党政主要负责同志作为综治维稳第一责任人,对长期影响学校及周边治安的问题,要主动一一过问,逐项给予解决;分管领导要及时统筹协调解决影响校园及周边和谐稳定

5、问题,要到一线开展检查、指导、督促工作,整合辖区内的各方面力量与资源,明确目标任务,细化工作措施,确保工作成效。市直各成员单位要按照“谁主管谁负责”的原则,从自身的职能特点出发,加强日常管理与整顿,加强指导、检查和督促,切实把各自的职责尽到位,把承担的任务落实好。各学校主要负责人要牢固树立“稳定是硬任务、是第一责任”的意识,认真履行“一岗双责”,对需要有关部门配合或涉及校园周边治安问题,能解决的自行解决,不能解决的问题,要主动向领导小组及有关部门汇报反映,加强对策研究,提升排查整治实效。二要迅速行动。各镇(街道)、公安、教育等市直部门要根据各自实际,对照刚才通报

6、情况,查找存在问题,针对薄弱环节,按照边排查、边整治和“滚动排查、滚动整治”的原则,再次迅速开展大整治、大整改,以硬措施落实硬任务,全力以赴确保我市校园安全稳定和谐。要重点围绕以下六方面对校园内外安全隐患进行再排查:一要排查学校周边治安情况。排查是否有社会闲杂人员滋扰师生、校园秩序案件、是否有可疑人员经常在校园周边流动情况、学校周边是否有精神异常人员居住等情况。要组织人员深入基层,排查企业用工、征地拆迁、上学就医、环境保护,城市管理等领域群体性矛盾,特别要..........重视排查因失业生活困难、家庭纠纷等引发的个体性矛盾,做到底数清、情况明。对生活确有困难的

7、要积极帮助解决,对有思想情绪的要注意教育疏导,对诉求合理合法的要尽快解决到位,对诉求不符合法律和政策规定的要耐心做好解释工作。二要排查安保组织建设情况。排查有无专职安全保卫机构或组织、有无专职保安护校队、保安人员是否符合标准、保安人员是否配备必需的警械装备、有无突发事件应急处置预案等情况。我市需配专职保安654人,目前人员已经基本到位,但是招聘的专职保安质量不一,个别学校更是让原来的门卫顶起了专职保安的岗。这一问题必须引起高度重视,各镇(街道)、公安局、教育局要加强配齐配强学校、幼儿园安全保卫力量,明确保安人员工作职责,督促并要求各学校、幼儿园不得雇佣老弱病残者

8、充当门卫,学校保安工作必

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