在全市校园安全稳定工作会议上的讲话

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1、在全市校园安全稳定工作会议上的讲话市政府副市长蔡萌芽（2010年5月15日上午9：00，人武部九楼会议室）同志们：近期，全国各地陆续发生多起暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，给师生、家庭带来巨大痛苦，造成极其恶劣的社会影响。对此，胡锦涛总书记高度重视，并作出重要指示，明确要求采取切实有效措施，严防类似案件再次发生。近日，中央、省、市政法委、综治委和有关部门都专门下发紧急通知，召开专题会议进行部署。5月12日，公安部、教育部又联合召开加强学校、幼儿园安全保卫工作紧急视频会议，强调各级各部门要深入查找薄弱环节，狠抓各项措施落实，切实维护学校安全稳定。为迅速贯彻

2、落实上级指示精神，全面加强学校安全检查防范工作，市委、市政府今天在此召开全市校园安全稳定工作会议。等一下，市委陈副书记还将作重点强调，大家要学习好、领会好、贯彻好。下面，我先讲三个问题：第一个问题：上阶段工作情况近阶段，根据上级部署和我市实际情况，我市多管齐下，多措并举，全面推进学校及周边治安综合治理工作。主要表现在以下四个方面：7一是加强领导，靠前指挥。针对中央、省、泉州市电视电话会议的工作部署，我市下发了学校安全工作责任分解通知，对我市学校安全工作任务进行分解，对我市校安工作进行全面部署。5月6日、7日，市委、市政府、市政协相关领导分别带领五个督导组，对全市

3、综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组各成员单位及各镇（街道）、各级各类学校进行检查督导。5月6日下午，市委副书记陈健倩在市委二楼会议室主持召开全市学校保安人员配备工作专题会议，研究部署全市中小学、幼儿园配备保安人员相关工作。前天，尤猛军书记还亲自带队对我市部分中小学、幼儿园的安全稳定工作进行明察暗访。二是加大投入，强化防范。首先，提高专职保安人员工资水平，将市财政每人每月补贴800元提升到1200元。其次，继续推进校园监控设备安装工作。2008年，我市就启动“校园平安监控网”建设，着手安装校园监控设备，每年投入补助资金约150万元，今年市政府又在原有的基础上

4、再追加100万元补助学校、幼儿园安装监控设备，充分发挥现代技术设备的安全防范作用。第三，增加学校警械配备。近日，市财政投入近百万元，由公安机关统一采购保卫警械及相应防暴物品500套，配备到全市公办学校、集体幼儿园，提高物防水平。三是加强排摸，强化整治。7全省各级学校及周边治安整治电视电话会议会召开后，我市立即行动、集中力量、重拳出击，在全市范围内开展了一场以学校及周边治安为重点的安全大检查、大整治活动。市教育局局领导分九大片对全市中小学进行走访，排摸存在问题和安全隐患。市公安局加大警力重点排摸治安情况较为复杂的学校，特别是重点排摸和掌控一些有心理障碍、精神病患者

5、。市交警部门认真做好接送学生车辆的排查整治工作，并配合做好学生的安全接送工作。工商、卫生等相关部门也加大安全督查力度和整治力度。一阶段来，全市共排查安全隐患548个，现场整改486个，限期整改62个，排解校内外之间矛盾纠纷5起。四是严把关口，加强巡逻。目前，全市学校专（兼）保安均已到位，实行24小时保安值班制度和严格的外来人员、车辆的进出询问、登记、证件查验制度。在此基础上，各镇（街道）还根据各自实际，采取各种措施加强对学校的安全管理。如池店镇就采取“一警一校”制度，全镇每个警员挂钩一所学校，及时了解和掌控学校的治安情况，加强管理。内坑镇有的村就将村级巡逻队值班

6、室设在学校校内，既落实全村的巡逻任务，又加强对学校的监控。有的学校还组织年富力强、有责任心的青年老师组成巡逻队轮流做好校园治安巡逻工作，做好巡查情况记录，等等，都取得了很好的成效。第二个问题：现阶段存在问题我市校园安全稳定工作虽然取得一定的成效，但也还存在着一些薄弱环节，概括起来主要有五个方面：一是学校保安人员素质参差不齐。现有部分保安人员存在7年龄偏大、专业水平不高、身体素质不强、职责不清楚、人员流动性较大等现象，保安人员素质有待进一步提高。二是民办学校特别是民办幼儿园安全隐患较多。有的镇有个别民办学校没有办理相关手续、没有经过相关部门的安全审核、存在非法办学

7、现象，安全隐患较多，且保安人员还没有配齐配强。三是部分幼儿园封闭性管理较差。我市一些幼儿园特别是民办幼儿园租用民房办学，封闭性较差，给校园安全管理带来一定困难。四是交通安全隐患仍然严重。有的学校交通警示标志老化或损坏严重，有的学校门口没有减速带，有的学校上下学期间校门口堵车现象严重、交通秩序混乱等等。五是存在一定的食品安全隐患。有些学校周边存在流动摊点、无证经营、占道经营、食品卫生不达标，存有“三无”小食品等等现象，且流动性大，往往整改之后又死灰复燃，屡禁不止。第三个问题：下阶段重点工作（一）加强组织领导，进一步落实校园安全责任各镇（街道）、各有关部门和各级各类

8、学校要切实加强对校园安全