技工院校班主任工作案例分析

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1、技工院校班主任工作案例分析马玉青焦建静董秀丽（青岛市技师学院山东青岛266229）摘要：技工院校班主任工作不轻快，千头万绪，困难重重，在付出了大把时间和精力后，却发现成效甚小。做好班主任工作，不但要付出，还要讲究方法和技巧，变被动为主动，让事情事半功倍。关键词：技工院校班主任案例分析自2010年担任班主任以来，如今己近三年时光，在与41名学生相处的过程中，有欢乐，有气愤，五味杂全，难以言表。每个学生都像一个葫芦，摁下这个浮起那个。在与学生斗智斗勇的过程中，我变得狡猾起来，总结了不少经验，掌握了一些技

2、巧。下面就几个案例与大家分享：案例一：近几年，我校生源发生了很大变化，主要表现为初中化、木地化。初中生年纪小，比较恋家，而学校离家很近，导致每周五逃课提前回家的现象非常普遍。每到周五，学生便“八仙过海，各显神通”，采取各种手段离开校园，或装病骗取假条，或翻墙而出。班主任们虽三令五中、严令禁止，但效果一直不理想,“星期五，顾客稀”成了班主任、任课老师无奈的自我安慰。马克思说：困难产生的同时解决方法也随之产生了。周五逃课的学生大都是木地学生，因为离家近，所以逃课提前回家。既然他们回家方便，那么返校也方便

3、，于是解决方法就出来了。我班有80%的学生来自木地，9月2号军训结束，5号正式上课，在随后的三个星期里，学生倒还守纪律，没有逃课现象。9月30号，即将迎来十一长假，7天的假期足以让学生浮躁，足以让他们胆大毡天。当H下午5人早退，均是木地学生，人数虽不多，但影响长远。这是与学生的第一次交锋，全班都看着我如何处理。如果力度不够，学生感受不到震慑力,以后其他同学都会效仿，所以这第一次必须一击即中。于是当晚我决定不回家,当着全班同学的面分别给5名同学的家讼打电话，要求把孩子给送回来，不管多晚，我都等着。当吋

4、我的态度十分坚决，没有任何商量的余地，把在场的同学完全给镇住了。当晚，5名家长或幵车或打车把孩子送了回来，家长们很不好意思，5名学生也十分后悔。自那以后，班里再没人逃课冋家，课堂出勤率一直很高。案例分析：这是与学生的第一次交锋，必须有震慑力，但也需要做出牺牲，当天晚上是回不了家了。但这个牺牲是值得的，虽说不能一劳永逸，但也事半功倍。案例二：除了课堂出勤，早操、内务、晚自习也是班主任们比较头疼的事。班里有个邱姓同学，对于早操和晚自习，他是个“稀客”，内务做得也不是太好，苦U婆心的教育只管一吋，不能长久

5、，甚至管不了三天。打又不能打，骂也不能骂，而II打骂还会起反作用，这如何是好？如何让他上早操、上晚自习呢？后来我发现这个学生爱看电影，晚自A）逃课在宿舍用手机看。电影是可以把他吸引到教室里的，而我平时上课用到的电脑和投影仪是可以提供这个条件的。于是一天晚上，我特意给他打电话通知他晚上放电影，当晚他真的去了教室自习。电影结束后,我问全班同学，你们还想看电影吗？大家一致说想看，我说看电影没问题，但是有个条件，如果大家宿舍内务做得好、早操全勤、晚自习全勤，那么咱们周四晚自习就看电影。大家虽然觉得条件太高，

6、但也都能答应，毕竟有了盼头。在以后的日子里，冋学们的表现明显变好了，邱姓同学也进步很大，因为他知道，如果自己表现不好，将连累全班同学看不上电影。如此一来，早操、宿舍内务、晚自习的问题都解决了。在以后放电影的吋候，我会挑一些冇教育意义、励志性的影片，让同学们在轻松愉快中受教育。案例分析：让学生变被动为主动去做事才是长久之计，这需要在迎合、引导学生的正常兴趣、爱好方面着手。通过一周一次看电影的形式带动早操、宿舍内务的改进，效果着实显著，而且给班主任提供了一块无形的教育平台。案例三：现在90后的学生都配冇

7、多功能手机，晚上宿舍熄灯后学生人多不睡觉，玩手机到很晚，影响了第二天的学习。班主任们虽多次教育，甚至亲自去督促学生睡觉，但情况一直没有好转。2011年五一期间，我组织全班外出爬山，大家兴致很高，玩得很开心，很晚才冋校。十点宿舍熄灯后，我来到学生宿舍，本打算去告诫学生别玩手机早睡觉，但到宿舍才发现他们早己睡熟。可不是嘛，累了一天，哪还有精力玩手机啊。案例分析：对学生的管理要注重疏而非堵，把他们的情绪和精力引导到正确的地方。学生们都喜欢运动，大家活动了筋骨，出了汗，晚上不会再熬夜，也没有精力上网了。所以

8、在以后的日子里，我会多组织类似的活动，比如趣味运动会、三人篮球赛等，使每名Ml学都能在学校找到兴趣寄托的项目，这样逃课上网、晚上熬夜玩手机的事情便能迎刃而解，治标治本。在技工院校做好班主任工作，千头万绪，闲难重重，但闲难总有解决之道，而II解决之道与问题同吋出现。冇困难的时候，先不要抱怨，不妨先刨刨根、问问底，当我们找到问题的根后会发现，原来解决之道就在根上，一切终会柳暗花明。