试论英语教学中朗读训练的重要性与策略

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1、试论英语教学中朗读训练的重要性与策略本文论述了朗读训练的重要性与策略，并从多个角度强调了朗读训练的重要性。通过多朗读，学生才能将无声的书面语言通过眼、口、耳、脑转换为有声有色有感觉的语音语言，这样学生才能走进语境，提高驾驭英语的能力，做学习的主人。　　关键词英语教学朗读训练主要问题　　：G427：A　　　　AnalysisontheImportanceandStrategyofSpeaking　　PracticeinEnglishTeaching　　ZHANGXixun　　(GuangzhouInternationalEconomicsCol

2、lege,Guangzhou,Guangdong510540)　　AbstractThisarticleanalyzestheimportanceandstrategyofspeakingpractice.Anditstressestheimportanceofspeakingpracticefromseveralaspects.Byspeaking,studentscanfeelvoicelanguagesinsteadofasterEnglishandbeactive.　　Keyainproblem　　　　1英语教学中朗读训练的重要性　　

3、1.1朗读是培养学生理解课文内容的有效手段　　通过多年的教学观察，笔者发现在公共英语课堂上，许多大学生的阅读注意力和稳定性较差。而在课堂上让他们大声朗读，能使他们保持注意力的稳定，有利于对课文内容的理解和记忆。众所周知，课文是用书面语言表达出来的，虽然教师的讲解和学生自行默读也能对课文内容有一定的了解，但如果再辅之以朗读这一重要的声音因素，使眼、口、耳脑几种器官并用，借助朗读过程中特有的停顿、轻重、抑扬、急缓等演绎，能使书面上无法用文字表达的情感在朗读中充分表现出来。特别在一些精读课文中，无声的书面表就会给学生声音的感染，情感的熏陶，更有利于

4、促进对课文的理解。　　1.2朗读可以加强学生表达能力和作文水平的培养　　学习英语时，教师是学生口头表达和书面表达的重要引导者。学生要做到用词准确，语句通顺，句式灵活，就必须要积累丰富的语言材料。如果没有反复朗读，储存语言文字，那么表达、写作就会思维呆板，词不达意。课文范文的朗诵能帮助学生积累语言材料，为他们进行英语实践运用奠定基础。鼓励学生多读，并创造机会给他们读，为的就是帮助他们吸收，积少成多成为英语会话与写作的资本。朗读不仅能帮助学生纠正错误发音，也是积累写作和会话素材的重要途径。　　1.3朗读能使课堂教学充满激情　　朗读能把诵读者引入神

5、奇美妙的语境。朗读取得的效果，有时靠分析是永远得不到的。以“读”贯穿课堂的始终，放飞学生的激情，激发学生想读的冲动，发自内心地愿意读，喜欢读，并对朗读产生浓厚的兴趣，使课堂激情飞扬。　　2当前英语教学中朗读训练存在的主要问题　　2.1老师分析课文过多造成学生朗读时间不足　　现代的教学课堂里，老师不重视朗读训练，讲述和提问的时间过长，让学生读课文时间很少。但凡教者都有同感：责任心越强的老师越不放手给学生悟读，他们担心学生弄不懂，学不会，抓不准考试的重点，怕读几遍就把宝贵的时间浪费掉，因此他们多以讲代读，有时间就读，没时间就不读。如果课文较短，学

6、生还能读上几遍，课文稍长，那就只能走马观花式地浏览。这样连读通读顺这一要求都做不到，朗读训练往往流于形式。　　2.2朗读训练前教师没留给学生明确的朗读目的　　大学生正处在记忆力旺盛时期，是朗读的好时候。朗读教学是符合学生的心理特点和认识规律的。课堂上有些教师常使用分组朗读的形式，这种形式看似丰富，却收效甚微。教师应在读前给学生明确的阅读要求，否则学生只是被动地读，没有用心去读，最后徒劳无功。英语的语音语调的变化能使语言的含义产生巨大差距，教师应强调学生对朗读技巧的关注，以提高朗读效果。　　2.3教师缺乏朗读指导，范读机械缺激情感染　　学生朗读

7、技巧缺乏，时常无从下手，因此教师抑扬顿挫、充满激情的示范是学生模仿的好依据。但是，有的教师或因个人的语言能力限制，示范性较差。有的教师虽有语言天赋，却指导不得要领，只重声音形式和表层技巧，不重语境，范读机械缺激情感染。因此笔者除了训练自身的朗读技巧外，还重视媒体和音像的协助，让学生在媒体的声像效果中有身临其境的效果。　　2.4朗读面太窄，差生多为听众　　在课堂教学中，每每提问或叫学生范读，教师往往只盯住那几个优生，大部分学生都是坐着当听众。特别是一些学困生，他们要读完一句话就要浪费很多时间，更别说（下转第147页）（上接第87页）读一篇文。为

8、了节省时间，老师只好放弃他们另找优生示范完成。可是他们忽略了学困生没有经过实践，朗读水平的距离就越来越远了。　　3英语教学中朗读训练的策略　　3.1明确对象，制定目