心理健康教育与思政教育有机结合新途径探索

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1、心理健康教育与思政教育有机结合新途径探索　　【摘要】思政教育与心理健康教育是关系到大学生身心健康、人格完善的重要工作。实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合，不仅是提高思想政治教育科学性、实效性的重要途径，更是加强和改进当代大学生思想政治教育工作的迫切要求。本文从当代大学生心理与思想特点入手，剖析了高校思想政治教育与心理健康教育结合的必要性，以及高校思政教育与心理健康教育存在的问题与误区，探讨了思政教育与心理健康教育有机结合新路径，为进一步提高高校思想政治教育实效性提供了重要参考。　　【关键词】思政教育；心理健康教育；有机结合；新途径　　一、高校思想政治教育与心理健康教育结

2、合的必要性　　1.当代大学生的心理、思想特点：　　（1）他们的智力发展达到了高峰，但缺乏思辨能力。　　（2）他们追求理想，但动机功利化。　　（3）他们的自我设计愿望强烈，但自我评价片面。　　（4）他们情感丰富而强烈，但带有较大的波动性。　　（5）他们要求独立，但又存在依赖心理。　　2.当代大学生存在的心理问题　　大学时期是人生最活跃和最丰富多彩的时期，但也是大学生的心理匮乏的阶段。在科学技术日新月异，社会生活日趋复杂，社会竞争日益激烈的新形势下，现实社会生活中各?N问题和矛盾冲突的交织，使思想异常活跃，感情丰富的大学容易产生许多心理障碍，因而表现出的心理问题也日益突出。“加强

3、和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的重要举措，是促进大学生成长，培养高素质人才的重要途径。”但是，目前大学生的心理健康的状况并不是很乐观。下面，本文从大学生心理健康存在的一些主要问题，做深入探讨。　　（1）心理脆弱，承受能力差　　（2）人际关系困扰　　（3）恋爱心理困惑　　（4）就业心理困惑　　随着改革的不断深入和社会竞争的日趋激烈，引发大学生思想动荡和心理动荡的的因素越来越多。由于大学生在心理上和生理上都处于一个成长迅速发展变化的时期，对各种事物还缺乏客观的认识和评价，当理想和现实发生错位产生落差时，便会产生各种心理矛盾和冲突，导致心理问题

4、的出现。这些都需要我们从新的方位和角度去分析、研究和思考，开拓创新，不断在高校的思想政治教育活动中总结加强改进心理教育和疏导工作的有效对策和方法，实现二者的有机结合。　　二、高校思想政治教育存在的误区　　1.高校思想传统思想政治教育的教育模式对当代大学生的心理发展规律、特征和现状缺乏足够的了解，教育没有针对性和及时性，由此出现心理健康教育在高校“育人”工作的“贫血”现象。心理素质教育不只是对心理疾病的防治，更重要的是对正常人的心理健康、个性发展、生活质量提高等方面起积极的作用。　　2.把学生当成被动的接受者高校常以说教式的课堂教学作为学校思想政治教育的支撑点。老师讲、学生听，

5、期末考、考完丢，几乎成了惯例，思想政治教育忽略了从人的心理角度入手，进行入心入脑的教育。　　3.把心理问题当成思想政治问题。大学生处在心理成熟、人格成熟的关键时期，很多问题不是思想问题、道德问题，而是认知问题、心理问题，重点应放在如何引导上，同时应该多从人的发展和人性的角度来开展教育，如果将心理困惑、心理问题当作思想问题来处理，不仅收不到良好的教育效果，甚至会出现负面效应。　　4.教育内容滞后、方法简单，缺乏科学性。一是教育内容的片面性，学校只注重培养大学生的思想道德素质和科学文化素质，而忽视了大学生心理素质的培养。在学校的课程设置及学生活动中，涉及到心理健康方面的内容少得可

6、怜，更没有心理健康的标准，以至于一旦发现学生的心理问题，后果就较为严重了。二是思想政治工作上的“空对空”。受市场经济和长期以来片面强调“应试教育”的影响，高校部分领导干部和教师对新时期思想政治工作的紧迫性和重要性认识不足。　　5.专业人员队伍建设匮乏，经费欠缺。经费保证是思想政治教育与心理健康教育相结合能否真正落实的关健，高校应对用于心理健康教育有单独的经费预算，专款专用。在现有条件下可以充实思想政治教育工作的队伍，即吸纳心理教育、心理咨询、精神卫生医学等专业技术人员参与，发挥任课教师的工作优势，结合专业知识开展相关教育。高校应高度重视这支队伍的建设和培训，并在评优、职称评定

7、方面给予一定的制度保障。　　三、心理健康教育与思政教育有机结合新途径　　为了把思想政治教育更好的与心理健康教育的结合，高校应该给予足够的重视，做到“三个保证”，即领导保证、经费保证、队伍保证。完善学生思想政治教育工作的领导体制与组织机构，形成党委统一领导，党政团各部门和各方面工作紧密结合，良性互动的学生思想政治工作领导体制。　　1.准确把握心理健康与思想政治教育两者的关系　　通过准确地把握心理健康与思想政治教育两者的关系，做到二者有机结合。心理健康教育与思想政治教育都各有自己的侧重点。大学生的心理健康教