教育局年度学校、幼儿园安全工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局年度学校、幼儿园安全工作计划  一、指导思想  深入贯彻党的十八大和全区教育工作会议精神,学习实践科学发展观,全面推进素质教育,始终坚持“安全第一,预防为主”的工作方针,以“落实学校主体责任、推进校园安保工作”为重点,进一步加强对全区学校(幼儿园)安全管理工作,提高安全意识,加强安全检查和隐患排查力度,强化安全教育和应急预案演练,切实落实安全责任制,完成政府及各部门的安全工作任务,实现莲都教育系统安全工作目标管理,确保校园安全稳定。 

2、 二、工作目标  1.辖区内中小学(幼儿园)“平安校园”巩固率达98%以上。  2.辖区内中小学生和幼儿园儿童非正常死亡人数实现零增长,万人比较上年有所下降。  3.预防中小学幼儿园各类安全事故的发生,教育系统责任事故死亡人数为零。  4.加强中小学、幼儿园日常安全管理,认真做好校舍、设施、设备、用电、防盗、防骗、食品卫生、交通、防疫、消防、防溺等各项安全管理工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导

3、下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  5.层层落实安全责任,完善安全工作“一岗双责”运行机制,签订安全目标责任书达100%。  6.加强学生接送车的安全监管,杜绝各类违法违规行为的发生,有效防范接送车安全事故的发生。  7.开展多种形式的安全宣传教育和培训,推进中小学生安全教育常态化和制度化建设,师生安全意识得到明显提高。  8.深入开展安全隐患排查整治工作,有效改善学校及周边安全环境;  9.积极构建新型校园安保体系,人防、物防、技防能力明显提高。  10.探索切实有效措施,落实家校安全管理责任,减少家校纠纷。  三、工作措施

4、  (一)预防为主,层层落实安全责任。  1.层层落实安全责任制。明确校长(园长)是校园安全工作的第一责任人;学校是安全工作的责任主体,有责任和义务为学生提供一个安全的学习和生活环境。校长、园长要亲自关注安全工作,切实把安全工作列入重要议事日程。要严格实行“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的安全责任制,做到将安全工作目标任务分解到各处室,责任落实到每一个人,层层签订安全责任书,使校园安全工作时时处处有人负责,做到全方位、全时空、无缝隙监管,杜绝安全监管和安全责任缺失现象。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教

5、学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.继续实行学校幼儿园安全工作专项考核。对学校幼儿园安全工作实行过程和结果双重考核,并将考核结果与单位年度工作考核挂钩,作为评价学校和校长(园长)实绩的重要内容。严格落实安全工作“一票否决”制度,对因学校(幼儿园)内部安全管理责任不落实、措施不到位,导致发生重大恶性事故的,对校(园)长和责任人实行问责制。  3.继续探索村校共建安全体系。学校要主动联系定期向村委会通报学校工作,积极支持

6、新农村建设活动,使村委主动做好辖区内学生的安全教育、宣传、管理和警示工作,督促家长履行好监护职责。  (二)注重实效,切实做好安全宣传教育。  1.努力营造良好的安全文化氛围。学校(幼儿园)要充分运用广播、电视、报刊、简报、板报、标语、宣传栏等载体,通过“安全教育日”、“消防宣传日”、“法制宣传日”和“安全教育周”等主题活动开展丰富多彩的安全教育活动。  2.把安全教育纳入学校(幼儿园)正常的教育教学内容之中,严格按要求开设中小学公共安全教育和心理健康教育课,要利用主题班会、专题讲座、家长会等形式,全面培养学生的安全意识和自我保护能力。扎实

7、开展安全教育“三个一”活动(即每天一分钟、每周一集中、每月一主题)。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3.积极开展安全避险和自救演练。结合学校(幼儿园)实际,落实各类应急预案,扎实搞好每学期至少一次安全演练,使预案各岗位人员熟悉工作流程和方法,并指导学生获得应急避险自救、互救的方法和技巧,提高学生应急避险能力和教职工应急管理能力。  (三)脚踏实地,

8、全面落实安全防范措施。  1.食品安全。学校(幼儿园)要严格执行《食品卫生法》《学校卫生工作条例》,不断加强学校食品卫生管理,完善食堂卫生管理制度,严把食品卫生安全关,预防师生食

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