教育局基础教育处2016年工作要点

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1、精品文档教育局基础教育处2016年工作要点一、总体要求夯实基础，完善机制，优化管理；提高质量，促进发展，创造特色。二、主要目标（一）全力推进事业发展。创建10—12所省优质幼儿园，建设30所左右义务教育阶段现代化学校，培育2-3所四星级高中创……一、总体要求夯实基础，完善机制，优化管理；提高质量，促进发展，创造特色。二、主要目标（一）全力推进事业发展。创建10—12所省优质幼儿园，建设30所左右义务教育阶段现代化学校，培育2-3所四星级高中创建校。（二）大力提升内涵质量。深化素质教育，创新管理方式，优化考核机制，推进学前教育、义务教育、普高教育、特殊

2、教育和市直基础教育质量有明显提升。（三）着力打造区域特色。精心实施xx素质教育“5+2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档教育局基础教育处2016年工作要点一、总体要求夯实基础，完善机制，优化管理；提高质量，促进发展，创造特色。二、主要目标（一）全力推进事业发展。创建10—12所省优质幼儿园，建设30所左右义务教育阶段现代化学校，培育2-3所四星级高中创……一、总体要求夯实基础，完善机制，优化管理；提高质量，促进发展，创造特色。二、主要目标（一）全力推进事业发展。创建10—12所省优质幼儿园，建设30所左右义务教育阶

3、段现代化学校，培育2-3所四星级高中创建校。（二）大力提升内涵质量。深化素质教育，创新管理方式，优化考核机制，推进学前教育、义务教育、普高教育、特殊教育和市直基础教育质量有明显提升。（三）着力打造区域特色。精心实施xx素质教育“5+2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2”工程，突出学校特色文化建设。（四）致力优化外部氛围。深入开展学前教育改革发展示范区创建和义务教育优质均衡示范区创建，进一步提高各级领导对普高教育的重视程度和支持力度。（五）努力建设学习型、服务型、创新型处室。三、重点工作（一）牵头推进教育转型升级“

4、163”行动。1.提请市政府与省教育厅签署的《共同推进xx教育改革发展合作协议》，并做好有关工作任务的分解。2.年初汇总编发XX年各处室教育转型升级实施项目工作目标和考核要求，年中做好推进情况交流，年底做好推进情况总结和考核。（二）深化素质教育。1.启动实施xx素质教育“5+2”工程。致力于为新一代xx人着底色、为教育转型升级“163”行动计划添亮色、为xx教育创特色，根据“整体设计、区域推进、学校突破”的总体思路，实施xx素质教育“5+2”工程，工程包括主题德育、自主课堂、青春活力、实践体验、未来素养等五大行动和区域推进展示机制与学校微创新激励机制

5、。2.提请筹建市教育局德育工作领导小组，形成全市中小学德育工作的合力推进和分工负责机制，提升德育工作的统筹推进水平。统一编排XX年全市中小学德育重点工作，落实牵头处室。3.加强课程基地建设。以省高中课程基地建设工程、薄弱初中提升工程、小学特色文化建设工程、特殊教育发展工程和市学前教育游戏课程基地工程为抓手，切实做好中小学、幼儿园课程基地建设的督促、指导工作。4.加强家校共建，配合有关处室在市直学校开展“千师进万家，同绘中国梦”家校共建共育主题实践活动。5.加强班主任业务培训，举办全市首届班主任基本功大赛，评选表彰全市优秀班主任。6.配合做好2016全

6、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档“8+37”学校的数字化学习试点工作，推进数字化学习，适时召开观摩交流会。7.贯彻教育部“减负令”，切实规范中小学办学行为。（三）推进义务教育发展。1.加强义务教育优质均衡示范区建设，落实政府责任，调动政府对教育工作的积极性，力争靖江、姜堰通过省验收。2.深化市直学校教育共同体建设，放大共同体建设经验，扩大优质教育资源。评选表彰全市共同体建设先进集体和先进个人。3.坚持质量标准，加强特色建设，完善基础条件，加强义务教育现代化学校创建。召开全市义务教育现代化学校暨农村学校文化建设现场会，力争

7、新创建30所义务教育现代化学校。4.认真总结推广靖江义务教育质量建设经验。组织全市基教科长、教研室主任和校长代表，邀请部分新闻参加，赴靖江开展考察研讨活动。活动按照“讲述·呈现·反思”和“倾听·观察·追问”的方式进行。5.实施市区义务教育质量提升工程。实施市区联动和一体化策略，组织赴洋思和沁阳永威学校学习活动，逐区召开市区义务教育内涵建设现场会。6.联合《xx教育》编辑部，推出一批特色农村初中、小学，打造xx教育转型升级的“沿边风光带”。7.研究制订新一轮中考改革方案。（四）推进普高教育发展。1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

8、原创6/6精品文档删繁就简，突出重点，修订全市普通高中考核方案，充分发挥考核的导向功能。2.坚持分块推进，分