网格技术在网络教育资源共享中的应用

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1、网格技术在网络教育资源共享中的应用摘要：X格技术的核心就是信息、资源共享。X格技术在其它许多领域都已经有了初步的应用，但是在远程教育中应用得还很少，研究如何将X格技术应用到远程教育中，是非常有必要和有意义的。　　关键词：X格;X格技术;教育;教育资源共享　　X格是继因特X、万维X之后，互联X发展的第三个里程碑。而X格要实现的是应用的互连互通。X格使人们可以随时随地享用X上的各种资源。X格计算技术进入教育领域以后，将能克服现代远程教育对时间的依赖性，又能更好地贯彻当今风行的建构主义学习理论可以说计算机与X格技术的出现给教育信息化带来新的契机。　　一、定义　　X格技术是集成和

2、并行的计算与资源环境，其核心是在异构和分布式的X络环境中，实现资源共享，使人们可以动态地共享分布在X上不同地方的各种资源。X格作为一种能带来巨大处理、存储能力和资源的新型X络，可应付临时之用。X格计算通过共享X络将不同地点的大量计算机相联，从而形成虚拟的超级计算机,将各处计算机的多余处理器能力合在一起，可为研究和其他数据集中应用提供巨大的处理能力。有了X格计算，那些没有能力购买价值数百万美元的超级计算机的机构，也能利用其巨大的计算能力。　　二、发展概况　　作为一种新型的X络技术，世界一些发达国家和跨国企业都十分重视X格技术，美国和欧洲及亚洲各国正在积极地实施国家X格项目。

3、　　1、国外的发展情况：X格技术起源于美国，通过X络使用超级计算机的研究，所以，在X格技术开发和X格示范系统方面，美国已有了多年丰富的资源积累。　　尽管欧洲各国国内没有超级计算机制造商，但是他们积累了大量超级计算机应用的专业知识，并且很早就着手开展X格应用活动。欧盟的代表性项目是处理大规模数据的欧盟数据X格。在亚洲，正在从事X格研究的主要国家和地区有中国、韩国、新加坡和中国台湾。　　2、国内的发展情况：在863计划的支持下，我国正在建设中国国家X格，中国教育科研X格也是中国国家X格的一部分。X格计算技术教育应用研究领域的开拓性工作，填补了国内学习X格研究的空白，达到国际先

4、进水平。其中在国内外率先将X格计算技术应用于远程学习评价研究，研究成功服务国家远程教育的学习评价X格(LAGrid)。　　三、发展趋势　　从前面的分析中可以看出，现在X格只处在中期发展阶段，同时也是为未来的高速发展蓄势待机的前提，X格技术作为计算机与通信技术发展的一个新的方向，它的应用将为教育信息化的改革和发展提供广阔的前景，并促成新的教育应用。教育X格将为教育信息化的改革和发展提供更广阔的空间，将给教育带来前所未有的方便，极大地提高学习的效率和质量，还会使学习的资源得到充份的共享。然而，这些应用的实现将会经历比较漫长的过程，面临着许多技术上的挑战。　　要想更好的发展X格

5、的共享价值，就要把分散于各地的有价值资源整合起来。这样不仅可以改变媒体资源互不相连的弧岛状况，而且可以形成一体化的界面，这样任何人都会很容易找到适合于自己的有用资源。中国目前也在积极的发展教育X格，中国教育科研X格的目标是成为中国乃至世界上最大、最先进、最实用的教育科研X格。　　四、在X络教育资源共享中的应用　　当前数字化学习环境突出了协同协作、资源共享和个性化服务等应用需求，国家或区域X络化学习基础设施建设受到广泛重视。X格技术将为下一代数字化学习环境研究带来新的机遇，并形成学习X格这一新的跨学科研究方向。X格作为教育信息化的基础设施，除了技术上的挑战外，一些社会、政治

6、因素对X格的普及也至关重要，X格技术应用于教育信息化，还要解决各部门的信息整合问题，同时还要丰富X格上的教育信息资源，这样才有资源共享的价值。　　1、X格技术在教育资源共享中的优势：X格技术的应用能促进教育资源的优化整合、全面共享和作业交互。而X格技术可以将物理上互连的众多资源汇聚起来，联合提供服务，实现资源的全面共享。即将分布在教育领域中的数字图书馆、数字博物馆、论文、高等院校多媒体课件和数字教学视频等各种海量信息资源集成起来，建立一个教育信息X格，覆盖各个地区，提供统一的、高效的信息服务，提供主动学习方法和交互式的教学方式，使在家学习和交流成为现实。　　2、X格技术在

7、X络教育资源共享中的应用　　(1)X格技术不仅聚合丰富的高性能资源，而且支持分布式资源的协作与共享：X格技术应用到X络教育资源的共享和整合方面，把大量的教育资源汇聚在X络上，这样使学习资源得到充分的利用，并且极大的提高学习者的学习效率和质量，为教育信息化发展提供了更广阔的空间，将给教育带来前所未有的方便。X格技术应用在X络教育资源中，不但能够大大缩减教师个体的备课时间，避免不必要的人力物力的浪费，加大了授课内容的容量，突出了授课内容的重难点，而且还会加强了教师与教师之间，教师与学生之间的互动性，扩展了教师思维的广度与深度，提高