语言文字工作自评报告

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1、规范语言文字构建文明校园——XXX语言文字工作自评报告语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映了一个国家，一个民族的文明程度。——题记XXX成立于1906年，是一所历史悠久、规模较大的百年名校。学校坐落在秀丽的九洲江畔，位于学宫巷37号。校园占地面积10860平方米，建筑面积12568平方米。在校生4963人（1～6年级4260人，学前班368人）。全校在编教职工149人,本科学历36人，专科学历97人，教师学历合格率100%。中学高级教师2人，小学高级教师114人，初级教师29人；全国优秀教师

2、3人，区特级教师2人；学校教学设备先进，有图书室、实验室、电脑室、多媒体教室、语音广播室等功能室，建立了校园宽带网络，校园广播系统，整个校园充满现代化的气息，校园成了学生学习成长的乐园。多年来，我校高度重视语言文字工作，在开展语言文字工作方面特色鲜明，注重发挥教育的基础作用，赢得了主管部门和社会的广泛好评。为了进一步提升我校语言文字整体水平，促进学校校园文化建设，特申报自治区级评语言文字规范化示范学校。现将我校创建工作汇报如下：一、领导重视，管理有方社会在发展，现代化教育在飞速向前，语言文字规范化

3、工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。(一)高度重视，落实责任1．我校一直把规范用语用字的工作纳入到学校各项工作当中，把语言文字规范化工作作为学校常规管理、德育考评及文明班级、先进班级、先进个人评选的重要组成部分。2．我校认真按照“三纳入一渗透”-9-（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理之中；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教

4、学、常规管理的全过程之中。3．学校分管领导每年召开专题会议，认真学习上级有关语言文字文件精神，交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。我校设立了语言文字工作领导小组，由主管业务的副校长亲自抓，教导主任科和科研主任具体负责管理。教导处、科研处牵头组织检查教师用语用字规范化情况；教导处、科研处和语文教研组负责组织学生语言

5、文字工作各项活动的开展。教导处、科研处牵头负责学校教学常规督查，及时提出整改建议；语文骨干教师罗国珍老师牵头组织学校语言文字研究性学习；具体落实宣传工作，通过宣传栏、警示牌、标语等各种宣传途径优化校园用语环境；各班设立学生推普小组，由班主任老师任组长，语言文字能力突出的学生为组员，扎实开展班级语言文字规范化工作。4．将语言文字工作作为一个专项内容纳入学校总体工作计划中，学校计划、教育教学管理制度、考核评优条件等文件中都对教师的普通话和语言文字能力作出了明确要求，并作为衡量教师素质的重要条件之一。学

6、校把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法律法规专门下发到全校每位教职工的手中，并组织全体教职工学习语言文字法，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓；学校还把语言文字工作纳入教师的继续教育内容当中。(二)规定普通话作为教学语言，抓实抓好在平常的教学要求中，学校规定普通话是课堂教学的教学语言，课堂上，师生都必须使用普通话交流。语文组的教师还利用学科特点，利用早读课、课外活动等时间辅导学生说好普通话，让普通话成为校园语言。-9-1．学校将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学全过程之中，培养学

7、生热爱祖国的语言文字，能正确认读祖国的语言文字，正确使用祖国的语言文字，形成良好行为习惯，使这项工作成为影响学校的领导、教职工和全体学生的日常行为规范的一项常规化工作。2．我校的领导还把语言文字规范化使用的宣传工作纳入到学校精神文明建设活动之中，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合相关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校的广播室、宣传板报等宣传阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出良好的宣传舆论氛围。二、制度完善，措施得力为了更好地开展语言文字工作

8、，依据国家有关语言文字工作法规，参照《广西语言文字规范化示范校评分表》，语文新课程标准对学生的要求，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度和总体要求，明确提出具体的工作目标及措施。(一)制度完善，落实到位制定《XXX普及普通话和用字规范化要求》，实行教师持普通话等级证书上岗制度，普通话未达标的教师限期达标；制定《陆川县语言文字工作制度》，各项制度中都贯穿语言文字工作要求。(二)目标明确，措施具体普通话是我们的校园语言，师生在教学和学习活动中要使用普通话，并由教导处从教学常规