2013年江苏省高考语文试题解析

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1、2013年江苏省高考语文试题解析  语文Ⅰ卷  一、语言文字运用(15分)  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是:(3分)(D)  A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气  B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅  C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅  D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩  【答案】D  【解析】A项kàng/hang/kàng/hàng;B项láng/láng/làng/láng;C项hái/hài/hái/gāiD项全读kuì。  【评价】从整体上讲,江苏试题年年都在求新,落实在各个考点上,语音题

2、也在稳中求变,因变而新。2009年、2010年高考都是多音字,2012年高考糅杂同音字、同声旁字(以下简称“同声字”),今年却专考同声字,形式虽新,却也是老题,沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。  2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是:(3分)(B)  ⑴2013年江苏省高考语文试题解析  语文Ⅰ卷  一、语言文字运用(15分)  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是:(3分)(D)  A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气  B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅  C.孩提骇人听闻尸骸言简意

3、赅  D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩  【答案】D  【解析】A项kàng/hang/kàng/hàng;B项láng/láng/làng/láng;C项hái/hài/hái/gāiD项全读kuì。  【评价】从整体上讲,江苏试题年年都在求新,落实在各个考点上,语音题也在稳中求变,因变而新。2009年、2010年高考都是多音字,2012年高考糅杂同音字、同声旁字(以下简称“同声字”),今年却专考同声字,形式虽新,却也是老题,沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。  2.在下列句子的空缺处依次填入成语,

4、最恰当的一组是:(3分)(B)  ⑴2013年江苏省高考语文试题解析  语文Ⅰ卷  一、语言文字运用(15分)  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是:(3分)(D)  A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气  B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅  C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅  D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩  【答案】D  【解析】A项kàng/hang/kàng/hàng;B项láng/láng/làng/láng;C项hái/hài/hái/gāiD项全读kuì。  【评价】从整体上讲,江苏试题年

5、年都在求新,落实在各个考点上,语音题也在稳中求变,因变而新。2009年、2010年高考都是多音字,2012年高考糅杂同音字、同声旁字(以下简称“同声字”),今年却专考同声字,形式虽新,却也是老题,沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。  2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是:(3分)(B)  ⑴2013年江苏省高考语文试题解析  语文Ⅰ卷  一、语言文字运用(15分)  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是:(3分)(D)  A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气  B.稂莠锒铛入狱阆苑书

6、声琅琅  C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅  D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩  【答案】D  【解析】A项kàng/hang/kàng/hàng;B项láng/láng/làng/láng;C项hái/hài/hái/gāiD项全读kuì。  【评价】从整体上讲,江苏试题年年都在求新,落实在各个考点上,语音题也在稳中求变,因变而新。2009年、2010年高考都是多音字,2012年高考糅杂同音字、同声旁字(以下简称“同声字”),今年却专考同声字,形式虽新,却也是老题,沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。  

7、2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是:(3分)(B)  ⑴2013年江苏省高考语文试题解析  语文Ⅰ卷  一、语言文字运用(15分)  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是:(3分)(D)  A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气  B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅  C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅  D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩  【答案】D  【解析】A项kàng/hang/kàng/hàng;B项láng/láng/làng/láng;C项hái/hài/hái/gāiD项全读kuì

8、。  【评价】从整体上讲,江苏试题年年都在求新,落实在各个考点上,语音题也在稳中求变,因变而新。2009年、2010年高考都是多音字,2012年高考糅杂同音字、同声旁字(以下简称“同声字”),今年却专考同声字,形式虽新,却也是老题,沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。  2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是:(3分)(B)  ⑴2013年江苏省高考语文试题解析  语文Ⅰ卷  一、语言文字运用(15分)  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是:(3分)(D)  A.高亢引吭高歌伉

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