《假如给我三天光明》教案

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1、★精品文档★《假如给我三天光明》教案　　《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。下面是整理的有关于课文节选的教案，希望对大家有用。　　一、教学目标：　　(1)品析本文丰富细腻的心理描写。　　(2)结合文章内容，训练学生联想、想象能力。　　(3)学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。　　二、　教学过程：　　第一课时　　一、　教学要点：　　(1)朗读课文，初步体会海伦·凯

2、勒的精神世界。　　(2)品析文章的心理描写。　　一、导入：　　(1)朗读《我生活的故事》中的认识“水”的片断。　　(2)从正常人的角度体会残疾人的感受而谈。　　二、默读课文　　默读要求：　　(1)海伦·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★凯勒虽是残疾人却感受细腻，我们虽为健康者，却不如其感受之细，哪些内容是她体会到了，而你却未体会到的呢?　　(2)海伦·凯勒精神力量的源泉是什么?　　三、浅析课文：　　(1)深入体会作者的叙写，跟随其进入五彩绚丽的精神世界。(引导学生捕捉文章的思想内涵

3、)　　(2)海伦·凯勒的精神力量的源泉：珍爱生命，战胜困苦、善待生命。　　四、作业：　　(1)找出一句话，其内容触动了你，说说何以触动了人你?　　(2)课外阅读：读《语文读本》的其他片断或借阅《我的生活故事》　　第二课时　　教学要点：　　(1)自学展开联想、想象，提高自己的思维能力。　　(2)阅读思路规范训练，引导学生说话要有序。(表达训练)　　一、导入：上一节课我要求大家找出课文中对你触动最大的一句话，并谈谈自己的感受。现在，就请大家来谈一谈。　　二、交流：　　(1)教师示范：　　第85页第一段第1、2句话触动了我。20

4、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　我整日与家中的小东西们相伴在一起，却从未仔细看看它们，海伦却从感谢它们把一所房屋“改变成家”的角度来仔细观察它们。我也应该看看它们，感谢它们带给我的温暖，安全和情感。我们要善待生活中的每一件事物。　　(2)学生交流(教师依学生情况而随时调整)　　(3)小结：　　结合学生交流内容，总结板书，请学生再体会本文作者珍爱生命、战胜困苦，善待生命的种种精神。　　三、联想、想象训练：　　(1)要求：　　《假如给我三天光明》，这是海伦·凯勒最渴望的，如果我给你一

5、个机会来诉说，你最渴望的是什么呢?请你来谈谈你的假如。　　(2)学生展开联想、想象，扩展思维，畅谈自己的愿望。　　(3)小结：　　结合学生内容小结。引导学生无论何种愿望都要向海伦一样，保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。　　四、作业：在作业本上，依要求写出你与同学交流的内容。　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4