微信公众号在机械制造工艺学教学中的应用

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1、微信公众号在机械制造工艺学教学中的应用摘要］机械制造工艺学课程具有其特点，可以通过建立该课程群和订阅号的模式开展微课程教学改革。微信订阅号的教学互动平台具有几大功能模块，在使用后能达到较好的教学效果，能提高学生对于该门课程的学习兴趣，增加课前课后的学习交流机会，促进教学效果的提升。［关键词］公众平台；机械制造工艺学；教学互动自2015年7月国务院印发了《国务院关于积极推进“互联X+”行动的指导意见》后，“互联X+”的概念深入到各行各业，如何将其与传统教育体制相结合，让教育形式、教育内容变得灵活多样，是值得每个教育工作者去思考的问题。笔者在江苏科技大学机械工程学院进

2、行调查后发现，大学生中使用智能的人数比例达到了100%，上安装APP的人数比例也达到了100%，传统的获取信息的方式正在发生着日新月异的变化。怎么样借助这些新颖的移动技术，在终端设备上进行微型学习已成为未来教育的辅助发展方向。LeRoyA.McGrew和Kee提出微学习内容的构建，将理论和案例缩小在一分钟的视频教学内，使学生理解晦涩难懂的理论知识。Penrose在2008年提出的微课程，提出了基于知识挖掘框架，强调了学习的主动性，应该让教学目标紧密围绕着教学大纲的要求，提供相关的视频、音频、图文消息，这些辅助手段将浓缩精确的知识点汇聚在微课程中，更好地推送给学习者

3、；并且通过在线论坛、互动测验等多种方式获得学习效果的反馈，充分发挥学习者的主观能动性，克服传统学习中的以“教”为主的刻板模式。作为的重要APP应用，自2011年由腾讯公司开发推出后，迅速受到大众欢迎。几乎每个学生都有一个号，教师通过提供的公众平台可以申请订阅号群发消息和推送各种图文消息、音频、视频、图片，和学生们互动。基于公众号开发移动教学互动平台，进行课程内容的发送和消息的发布，能够作为课堂教学的有效补充，使教学摆脱了时间和空间的局限，让学生能随时随地进行知识的汲取。这种移动教学互动平台有望成为未来教学不可或缺的补充模式。一、机械制造工艺学的课程现状机械制造工艺

4、学作为机械类专业必修的专业基础课，在整个机械专业教育中占据着重要的位置。其研究对象是机械产品的制造工艺，包括零件加工和装配两方面，教学内容主要包括加工质量的分析、零件机械加工工艺过程制定和装配工艺过程设计等几部分。江苏科技大学机械学院对机械制造工艺学进行了不断的改革，对教学学时进行了缩减，课堂上以教为主的模式正在发生着变化。学时的减少不代表知识点的缩减，而是要求教师利用多种多样的媒体资源来丰富教学的形式，打破之前以课堂45分钟为主导的填鸭式教学模式，顺应时代的发展，以学时的视角看待课程的创新发展。基于这种思考，我们以公众号为移动学习的载体，通过“订阅号+群”来推送

5、共享微学习资源，创立了融课前预习、知识点巩固、拓展训练以及学习互动服务为一体的机械制造工艺学移动教学互动平台。二、公众平台的应用群是可以支持多人同时在线交流的聊天平台，这对于传统课堂教学以板书和多媒体结合的方式是一种很好的辅助帮助手段。教师平时无法做到与每一位学生进行一对一的单独辅导，学生也会因为无法及时地找到问题或者由于对老师的畏惧心理而不敢提问。群的建立填补了这一缺憾，它可以让教学双方在不断的留言交流中建立良好的沟通环境，让教师有针对性地因材施教。基于以上优点，本学院机械制造工艺学课程建立了“机械制造工艺学”群。加入该群的手段多样，既可以扫描二维码，又可以在同

6、学好友之间互相邀请。教师可以在群上发布教学相关提示并且及时给学生答疑解惑。而那些平时学习热情不高，对于课堂教学感觉枯燥的学生，他们更愿意使用这种新颖的教学手段来获取知识，有些不好意思当面和教师交流的问题可以在群里面畅所欲言，还可以获得群内其他同学的帮助。同时，其可以和订阅号被动的接收消息形成优势互补。机械制造工艺学订摘要］机械制造工艺学课程具有其特点，可以通过建立该课程群和订阅号的模式开展微课程教学改革。微信订阅号的教学互动平台具有几大功能模块，在使用后能达到较好的教学效果，能提高学生对于该门课程的学习兴趣，增加课前课后的学习交流机会，促进教学效果的提升。［关键词

7、］公众平台；机械制造工艺学；教学互动自2015年7月国务院印发了《国务院关于积极推进“互联X+”行动的指导意见》后，“互联X+”的概念深入到各行各业，如何将其与传统教育体制相结合，让教育形式、教育内容变得灵活多样，是值得每个教育工作者去思考的问题。笔者在江苏科技大学机械工程学院进行调查后发现，大学生中使用智能的人数比例达到了100%，上安装APP的人数比例也达到了100%，传统的获取信息的方式正在发生着日新月异的变化。怎么样借助这些新颖的移动技术，在终端设备上进行微型学习已成为未来教育的辅助发展方向。LeRoyA.McGrew和Kee提出微学习内容的构建，将理论和

8、案例缩小在