葡萄沟 说课课件

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1、《义务教育课程标准实验教科书》人教版小学语文二年级下册葡萄沟一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教法与学法五、教学过程六、板书设计一、教材分析：《葡萄沟》是人教版小学语文第四册第三单元的一篇讲读课文。文中介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名以及维吾尔族老乡热情好客。课文最后以“葡萄沟真是个好地方”这一热情洋溢的句子作为概括性的结语而结束全文。全文语言朴素、真挚、结构严谨，内容安排浑然一体。文章的字里行间流露出作者对葡萄沟的赞美，表达了作者对祖

2、国的热爱之情。二、教学目标：1、认识并会写本课10个生字，理解并会运用“盛产、茂密、凉棚、五光十色、展开”等词语。2、能正确、流利的朗读课文，读悟结合，体会葡萄沟真是个好地方，并背诵第二自然段。3、情境中激发情感，增强对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。三、教学重、难点：重点：引导学生在理解生字新词的基础上，学会正确、流利、有感情地朗读课文。难点：品读课文中那些充满赞美之情的句子与段落，让学生体会作者的思想感情，激发学生对家乡和祖国热爱之情。四、教法与学法：情景教学法自读课文理解法谈话引导法合作探究学习法朗读感

3、受法联系实际感悟法五、教学过程：创设情境，走进葡萄沟学习字词，感受葡萄沟细读课文，欣赏葡萄沟迁移延伸，走出葡萄沟（一）创设情境，走进葡萄沟：（二）学习字词，感受葡萄沟：识字教学：动眼动口动手动脑蜜蜂甜蜜蜜桔蜜桃趣味比赛，识新字蜜甜弟弟站在木头边。打一字（梯）猜字谜，识新字（三）细读课文，欣赏葡萄沟：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。第二自然段：葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一

4、大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。第三自然段：收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。第四自然段：葡萄沟真是个好地方。“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”

5、“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”“要是这个时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”“这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。”“葡萄沟真是个好地方。”（四）迁移延伸，拓展能力：默写本课生字词，用“盛产、茂密、凉棚、五光十色、展开”造句。把葡萄沟的美景讲给家人或朋友听，并收集家乡的风景、特产、人物等，介绍自己的家乡。六、板书设计：谢谢指导