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1、CDDQ简介职业决策困难(careerdecisionmakingdifficulty)是职业心理学和职业辅导领域研究的重要内容之一,它是指个人在职业选择(进入阶段或职业改变)过程中,面临最后决策时,不知道要从事什么职业或从几个职业中挑选一个时发生的困难.任何阻碍理想决策状态达到的因素,都被当作是决策潜在的困难。困难以两种可能的方式影响个体的决策:一是阻碍个体作决策;二是使个体更少的做出理想的决策.从理论上探讨了有关职业决策困难的分类,并提出了职业决策困难模型:缺乏准备—职业决策过程开始之前的困难:缺乏动机;犹豫不决;不正常信念(功能不全的)CDDQ(2)缺乏信息:缺乏决策过程信息;
2、缺乏自我信息;缺乏职业信息;缺乏获得信息的方式;CDDQ不一致信息:不可靠信息;内部冲突--现实需要和个人偏好的不一致外部冲突--自己的决策和重要他人的不一致CDDQCDDQ问卷问卷第一页是关于被试性别、年龄、和年级。问卷共44题，采用9点计分法。问卷的最后让被试做出关于自己职业决策困难的整体性评价，和列出外卷题目外自己觉得管业决策困难的因素。以色列和美国的问卷，10个分量表的中位数内部一致性信度分别是0.78和0.77.四分位的内部一致性信度是0.67～0.86之间。三个因素群和总量表间隔两天的重测信度分别是0.67；0.74；0.72和0.80.CDDQCDDQ的应用英文文献：《
3、Effectsofparentalexpectationsandcultural-valuesorientationoncareerdecision-makingdifficultiesofChineseUniversitystudents》父母的期望和文化价值取向的影响对职业决策困难的中国大学生CDDQ的应用Regionalandgenderdifferencesincareerdecision-makingdifficulties职业决策困难中区域和性别的差异Culturalconflictsandcareerdecision-makingdifficulties文化冲突和职业决
4、策困难CDDQ的应用ValidityoftheCareerDecision-MakingDifficultiesQuestionnaire:CounseleeversusCareerCounselorPerceptionsCDDQ问卷在心理辅导者与职业顾问中的效度CDDQ的应用《大学毕业生职业决策困难与父母教养方式的关系》吕英建大学毕业生的职业决策困难和父母教养方式相关,在父母不同教养方式下的大学毕业生的职业决策,其困难程度也不同,父母的教养方式在一定程度上影响了大学毕业生的职业决策。那些得到父母温暖和理解的学生会进行更积极的自我探索,职业决策困难程度也会比较低。CDDQ的应用大学毕
5、业生的职业决策困难存在着性别差异和专业差异。主要表现在,女生进行了更积极的职业自我探索,但在社会支持和性别歧视维度上女生感受到的困难显著大于男生;男生在专业限制维度上感受到的困难显著大于女生。文科毕业生在不确定性、焦虑情绪、专业限制和就业歧视的维度上比理科毕业生感到更大的困难,在进行职业决策时受到社会因素的影响较多。CDDQ的应用《大学生职业决策困难的干预研究》沈雪萍概括地说,学校职业指导的主体干预方式有3种:一是职业指导课程,二是职业发展团体辅导,三是个别咨询。对于“缺乏动机”、“犹豫不决”、“不合理的信念”、“不可靠的信息”、“内部冲突”、“外部冲突”,可采用个别咨询为主、团体辅
6、导为辅的干预方式;对于“缺乏决策过程的知识”、“缺乏自我的信息”,可采用团体辅导为主、课程为辅的干预方式,同时配合外在的技术支持(如心理测评技术);对于“缺乏职业的信息”、“缺乏获得信息方式的信息”,可采用外在的信息支持系统为主(如计算机职业信息系统)、课程为辅的干预方式。CDDQ的应用《大学生职业决策困难的特点分析》王艳张郢王玮王峥男、女生在职业决策困难上的差异讨论 男生和女生只在犹豫不决因子上存在差异显著,男生在决策中的犹豫不决现象要明显少于女生。年级在职业生涯决策困难上的差异 由统计结果得出,三年级的学生在缺乏信息分量表以及量表总分上,感受到的职业决策困难程度要大。业在职业生涯
7、决策困难上的差异 研究显示,文科专业的学生在做职业决策时,内部冲突比理科学生要大。CDDQ的应用《大学生职业决策困难及其与效能的关系》刘长江郝芳李纾本研究还发现,职业决策效能与职业决策困难存在显著的相关,并且不同水平的职业决策效能者在职业决策的不同过程上存在不同的困难。低自我评价和低规划制定的人存在着明显的决策困难。低信息收集和低目标选择的人在决策过程中存在更多的困难,也就是更多地表现在缺乏职业决策相关的信息以及存在一些不一致的信息上。问题解决能力低的人仅
