关于社区基层组织建设工作情况汇报

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的关于社区基层组织建设工作情况汇报  一、创先争优活动开展情况  (一)精心组织,奠定活动基础。  1、加强领导。成立了以党支部书记为组长、社区主任为副组长、其他“两委”成语为成员的创先争优活动领导小组,设立联系点;建立了党委成员创先争优活动联系点制度。  2、层层发动。结合布置推进阳光村务工程、全员人口信息录入、第六次人口普查工作,召开了创先争优活动动员大会,对创先争优工作进行了部署。  3、制定方案。制定了《创先争优活动实施意见》和方案,

2、确定了“创建五个好基层党组织、争当五带头优秀共产党员”的活动主题,党支部结合实际,制定了具体的实施方案,确定活动主题,精心设计各具特色、务实管用的活动载体。  4、督查推进。注重对重点时段、重点环节的督促和指导,确保活动有序开展。利用会议、文件、短信等方式布置任务、督促实施。10月30日召开了创先争优活动推进会,进行汇报交流,推进创先争优活动深入开展。  5、收集资料。对创先争优资料及时整理并分门别类存放,建立照片档案。  (二)强化宣传,营造活动氛围。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了

3、全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是利用传统形式开展宣传。在醒目地段共悬挂横幅,张贴标语;在党务公开栏上开设创先争优活动专栏;利用各类会议加强活动的宣传;编发了《活动简报》;二是利用网站开展宣传。在乡镇先锋网站和“万村网页”上开设创先争优活动专栏,运用文字、图片等形式报道创先争优活动进展情况;三是制发问答式宣传单。印发了《深入开展创先争优活动知识问答》宣传单,社区党员人手一份。  (三)纪念“七·一”,掀起活动热潮。  以庆“七·一”

4、系列活动为抓手,开展了形式多样的活动,掀起创先争优活动新热潮。一是党员座谈谋发展。结合社区建设进行了工作动员;召开了创先争优、共谋发展座谈会。二是多种形式上党课。联系党员上党课,对创先争优活动再动员、再部署。开展形式多样、丰富多彩的党课活动。我社区在XX年7月15日党支部书记带领全体党员重温入党誓词。  (四)公开承诺,明确活动目标。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯

5、彻实施和修改的  一是紧扣实际,做好组织承诺。紧紧围绕各自工作实际,进行务实承诺。引导党支部在勤政廉洁、基础建设、优化投资环境、关注民生等为民办实事上多做公开承诺。二是分类承诺,注重承诺实效。将党员划分为有职党员、无职党员两类,加强引导,进行分类承诺,确定承诺的重点,并对承诺事项进行跟踪问效。三是加强指导,做好承诺点评。结合实际制发了《关于在创先争优活动中开展公开承诺的实施意见》,明确公开承诺的主要内容、基本要求、时间方法等。  (五)整体推进,注重活动实效。  以“比作风、提素质、创一流”为主题,充分发挥党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作

6、用,强化“三个结合”,扎实推进创先争优活动。  一是将创先争优与推进经济社会发展相结合。抓结构调整促进效益农业。我社区目前面临的最大的工作就是征地拆迁,我社区抓矛盾排查促进维稳工作。扎实开展校园周边治安问题的整治活动,协助博庄小学校发放《告家长一封信》和开展暑期安全家访活动。  二是将创先争优与推进重点工作相结合。重抓民生项目建设。以创先争优活动为契机,加班加点,积极做好各方面协调工作。重抓临时性重点工作。结合阳光村务、六普、人口信息采集录入、农合筹资、防汛抗旱等临时性中心工作开展创先争优工作。要求广大党员干部充分发挥主观能动性,发挥带头作

7、用,征地拆迁工作取得阶段性胜利,阳光村务工作有条不紊地开展,顺利完成人口信息采集与编码工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三是将创先争优与效能建设相结合。加强了干部队伍建设,严格实行月考核制度,并采取不定期的方式听取工作人员的工作情况。进一步巩固和完善了干部联系社区“双向选择”和中层干部述职竞争上岗制度,结合民主考评,进一步提高机关办事效率,增强

8、为民办实事能力。  (六)好中选优,树立活动典型。  一是结合纪念“七·一”大会进行表彰。表彰XX年度各项工作取得优异成绩的先进个人,开展了形式多样的表彰授牌活动。二是选树培育先

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