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时间:2018-10-22
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1、慕课在中职学校计算机网络教学中的应用摘要:慕课是一种大型的互联网教学资源管理平台,已经接入了许多中职学校,为这些学校提供了丰富的、先进的计算机网络教学内容,助力中职学校的教学模式改革。本文详细地分析了慕课教学平台内容,利用云计算、微信公众平台、增强现实等技术创新中职学校计算机网络教学模式,具有重要的作用。关键词:慕课;中职学校;计算机网络;教学模式随着中职学校教学模式改革迈入到深水区,计算机网络教育面临着严重的困境,培养实用型、创新型、实践型人才成为许多学者研宄的热点[1]。慕课(MassiveOpenOnlineCourses,
2、MOOC)是一种新的互联网教学平台,其拥有先进的计算机网络教学资源,采用云计算、微信公众平台、增强现实等技术可以实现慕课资源的二次开发,为每一个中职学校的学生提供在线教学账号,实现教师直播、课程点播、最新课程推送、教学经验交流等功能,帮助学生掌握最新的计算机网络专业知识[2]。一、慕课平台简介慕课是由美国知名大学与Coursera、Udacity、edX等课程资源合作商联合开发的一个开放式网络教学平台,其包含了农林医疗、哲学历史、文学艺术、工程技术、经营管理以及物理化学等数千门课程,为每一个专业提供丰富的、最先进的专业知识内容[3
3、]。慕课拥有计算机网络课程方面的基础型、应用型以及最先进的课程知识,比如Ipv6、物联网等前沿课程理论。慕课提供计算机网络教学资源具有以下特点:(一)资源多元化。慕课整合了多种国内外网络课程资源,比如《计算机网络》、《InternetofThing》、《网络组件与设计》等,并且为用户提供强大的接入功能,丰富学生学习内容。(二)课程比较易于使用。慕课突破了传统课程在时间和空间方面的限制,依托分布于世界各地的光纤互联网,将分布于世界各地的计算机网络专业资源集成在一起,提供给用户国内外著名高校课程,犹如访问自己的计算机一样方便。(三)课
4、程受众面广。慕课拥有强大的并发接入能力,能够突破传统课程人数的限制,可以满足大规模用户学习的需求,课程受众面为分布在世界各地和各种年龄段的人群,为不同的人群提供基础性、专业性知识。(四)自主性参与课程。慕课能够促进学生自主访问和学习能力,学生可以根据自己的需求按时完成课程学习,具有重要的作用。二、慕课在计算机网络教学中的创新模式研宄在中职学校计算机网络教学中,为了有效地应用慕课,可以引入先进的软件技术,扩展教学渠道,丰富教学内容,并且可以构建沉浸式的教学环境,创新教学模式,理论联系实践,满足当前政企单位对实用型、实践型和创新型人才
5、的需求[4]。(一)基于慕课平台构建虚拟教学系统。中职学校计算机网络教学可以基于慕课平台进行二次开发,与当前较为流行的微信公众平台进行集成,比如微信订阅号和服务号等,以班级或者课程为单位,构建一个功能完善的微信学习空间,就是通过微信向学生推送最新的慕课教学资源,实现线上线下教学,形成一种创新的教学模式。具体地,教师可以上传计算机网络教学课件、专业习题集答案,也可以与学生进行视频交流、沟通和互动;学生可以通过微信平台登录慕课平台,学习先进的计算机网络基础知识,同时也可以查询相关的教学资源、下载教学资源、查看教学资源,可以完成现场练习
6、作业以及获得作业评价内容,现场向老师提问等问题。(二)利用云计算构建桌面学习平台。云计算可以将分布于世界各地的计算机终端、服务器集成在一起,构建一个计算机网络专业桌面学习平台,该平台具有四个关键功能。一是课堂直播功能,教师在给学生讲授计算机网络专业知识的过程中,可以搜索课程相关的资料,并制作成PPT等课件,利用课堂直播功能为学生进行课程宣讲,超越了空间限制,方便学生在每一台终端上接收信息,具有重要的作用。二是课程点播功能,慕课平台拥有丰富的课程资源,这些课程资源包括视频、PPT、电子书等资源,用户如果期望自学或复习某一门课程,可以
7、点播这门课程的相关资料,进入自主学习状态,这样就保证用户可以获得较多的学习时间,超越时空的限制获取知识,更好地满足学生多样化学习需求。三是在线答疑功能,学生在学习计算机网络专业知识的过程中会遇到很多的问题,比如在直播过程中没有掌握和理解某个知识点,因此可以在自学过程中进行在线答疑,学生向老师发出问题请求,老师可以通过语音、文字等形式回复,便于学生进行学习。四是学习心得交流功能,学生在学习过程中,可以与其他人分享学习计算机网络专业心得,进行课堂交流,这样就可以更好地取长补短,掌握更多的学习方法,进一步提高学习的成效。、结束语慕课拥有
8、丰富的计算机网络课程教学资源,因此可以利用慕课平台进行二次开发,引入云计算、微信公众平台、增强现实等技术,整合教学信息资源,创新教学模式,具有重要的作用和意义。参考文献:[1]施秋萍,谢宾.基于MOOC的计算机技能网络自助式学习研宄[J].软件导刊
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