浅谈音乐教育对学生健全人格的塑造

《浅谈音乐教育对学生健全人格的塑造》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈音乐教育对学生健全人格的塑造【摘要】音乐教育凭借自身的学科优势，通过丰富多彩的教学形式和内容，在教学中进行德育教育的渗透，从而塑造青少年学生健全的人格。在音乐教育中塑造学生健全人格可以体现在四个方面：①培养热爱祖国、热爱生活的情操;②增强自信心，培养竞争意识、创造意识;③磨练意志，形成“精品”意识;④培养独立的处事能力及团结合作的精神。【关键词】音乐教育;德育;健全人格一代音乐大师李斯特曾说：“音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越于自然感情之上，音乐把内心深处感情世界的特有的激动化为自我倾听的自由自在，使心灵免于压抑和痛苦。”音乐是一门

2、最富情感的艺术，它特有的旋律和节奏，比任何种类的艺术手段更能直浅谈音乐教育对学生健全人格的塑造【摘要】音乐教育凭借自身的学科优势，通过丰富多彩的教学形式和内容，在教学中进行德育教育的渗透，从而塑造青少年学生健全的人格。在音乐教育中塑造学生健全人格可以体现在四个方面：①培养热爱祖国、热爱生活的情操;②增强自信心，培养竞争意识、创造意识;③磨练意志，形成“精品”意识;④培养独立的处事能力及团结合作的精神。【关键词】音乐教育;德育;健全人格一代音乐大师李斯特曾说：“音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越于自然感情之上，音乐把内心深处感情世界的特有的

3、激动化为自我倾听的自由自在，使心灵免于压抑和痛苦。”音乐是一门最富情感的艺术，它特有的旋律和节奏，比任何种类的艺术手段更能直接地体现内心情感的发展变化与感情的跌荡起伏。当前，我国的教育正处于一个新的历史发展时期，音乐教育作为一门特别的学科，在教学中以丰富多彩的教学形式和内容，充分调动学生的感知，使学生得到审美体验，从而升华情感、净化心灵，获得比任何说教来得自然、真实的德育效果，充分发挥它的德育功能。贺渌汀曾说过：“音乐是培养人民高尚道德品质、思想感情的重要手段”。青少年学生在校园文化的美感熏陶下，会潜移默化地提高自身的道德水准，陶冶高尚情操。通过音乐教学，学生在学习音乐、欣赏音乐

4、、参与音乐表演和实践中都能宣泄和表达自己的情感，从中得到美的教育和享受。特别是在科技发达的今天，社会竞争日趋激烈，学生们的学习和生活压力较大，音乐作为一门最接近学生内心情感的学科，可以有效的缓解他们的压力，并调整他们的心理状态，促进智力潜能的开发和身心健康发展。音乐教育作为学校教育的重要组成部分，对青少年学生个体文化的成果人格，有积极的促动作用，它凭借自然美、艺术美、社会美等内容进行审美知识和审美情趣的教育，以美辐射，在音乐教育教学中进行德育教育的渗透，从而塑造青少年学生健全的人格。笔者认为，根据音乐教育的特点、功能，在音乐教育中塑造学生健全人格可以体现在以下四个方面：一、培养热

5、爱祖国、热爱生活的情操中华民族从来就有热爱祖国的优良传统。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。在历史发展的长河中，表现爱国主义的音乐作品如满天的繁星一样数不胜数。音乐教师应利用这些丰富的民族文化瑰宝，来培养学生的爱国主义情感。如《中华人民共和国国歌》的教学：这是一首非常优秀的爱国主义教育歌曲，自建国以来，它鼓舞着每一个中国人，它以号角性的、激昂振奋的旋律和一往无前、冲锋陷阵似的节奏迎来了新中国黎明的曙光。教师在进行音乐教学时，要善于借助音乐作品的创作背景，讲述一些与爱国主义有关的情感话题，再作一些简单的音乐分析，从情感深处来感染学生，使他们不断感受、理解，从

6、而激发出强烈的爱国主义情感。音乐是感情的艺术，它以情动人、以情育人。贝多芬说“音乐应当使人类的精神爆发出火花”，好的音乐作品充实人的精神、催人上进、励人心志，对人类社会的发展起着良好的推动作用。如人民音乐家“阿炳”，在那动荡的年代，在那凄凉的岁月，他依然用乐观向上的精神面对生活，这是因为他的生命里流动着音乐，也正是由于音乐支撑着他的精神，使他的生命里拥有生活的激情，乐观地走完他的一生。所以，当教师讲到《二泉映月》此类作品的时候，要讲述一些感人的生活故事，开启学生的心灵，让他们在优美的旋律中迸发出内心的感动，灵魂得到升华，从而懂得热爱音乐、热爱生活。二、增强自信心，培养竞争意识、仓

7、J造意识自信心是人们对自己能力的肯定和积极评价，它是激励我们实现自我价值的动力，也是人们通向成功彼岸的必备品质。近年来，我国音乐教育不断革新，在音乐教育新体系中提出了“让音乐属于每一个中国人”的号召，指出音乐教育的意义和目的。跟随音乐教育的改革步伐，如今的音乐教师自身素质也在不断的提高和创新。在轻松愉悦的新型音乐课堂中，教师用全新的音乐教学使学生在优美的音乐中放松、快乐，使他们积极参与音乐学习和实践，从中受到美的教育，并增强他们的自信心和自豪感。音乐的表现只有人们在声音及视觉上的