模拟仿真技术在电子电工实验中的运用研究

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1、模拟仿真技术在电子电工实验中的运用研究　　摘要实验是电子电工行业十分重要的一个环节，在传统实验中，因为无法完全了解设备、动手能力受限、实验步骤、实验思路欠缺等因素，致使许多实验无法成功。电子电工实验是实验人员提升实践能力的一个主要途径，不过一旦操作失误，必然会损坏设备更甚至威胁实验人员的安全，因此在实验中应用模拟仿真技术十分必要。本文首先对电子电工实验中的模拟仿真技术做简要的概述，然后探讨了在电子电工实验中应用模拟仿真技术的优势，最后探究了模拟仿真技术在电子电工实验中的内容及运用。　　【关键词】电子电工模拟仿真技术实验　　之所以要将模拟仿真技术运用到电子电工实

2、验中，这是因为模拟仿真技术会快速有效的处理好传统实验中出现的浪费资源、安全隐患、损坏设备等问题。在运用模拟仿真技术之后，模拟实验所获得的效果更为逼真。在电子电工实验中运用模拟仿真技术，可以确保更为恰当、科学的管理技术，进而极大推进了电子电工技术的发展，为电子电工领域向前迈进创造条件。所以，模拟仿真技术应用在电子电工实验当中不断散发出正能量，同时也会为社会创造出更高的效益。　　1电子电工实验中模拟仿真技术的概述　　在电子电工?I域中，虚拟电子实验室在加拿大专家的努力下发明出来，人们通常把其称为电子设计工作平台，简称为EWB。在计算机中安装虚拟电子实验室只需占用计

3、算机的15m的内存空间。在设计EWB的过程中，在设计环境中灌注了全面设计理念，并且用户界面具有简洁性、安适性、直观性，虚拟电子设备也十分完善。在电子设计工作平台中，分析工具有14种、扫描分析工具4种、元器件模型八千多个，辐射面十分广泛。用户可以很方便的把原理图信息录入到系统，并且在电源接通后，能够达到全方位仿真电路参数的目标。在操控过程中，可以将电压表、波特图仪、频谱仪、万用表、示波器、函数发生器等设备和仪器引入到电路中。　　在EWB中使用模拟仿真技术，可以更为有效、精确的观测电路实验中的现象，使其稳定性、敏感度以及及时性都有所提升。并且在条件和参数改变时，可

4、以观察电路产生的变化。在精准操控常规仪器的基础下，能够更快速地了解和掌握使用虚拟仪器的方法。在现实操作中，因为将与现实中几乎相近的设备仪器和元件引入到EWB中，在观测时操作平台就与实物格局相同，操作最具真实性、便捷性。因为EWB中所存有各种各样的元器件，这就有效解决了传统试验中没有充沛、齐全设备的问题。　　2电子电工实验中模拟仿真技术的优势　　2.1在电子电工实验过程中的优势　　在电子电工实验仿真软件拥有的设备仪器、元件同实体物件间几近相似，所以能够确保更为真实、直接的呈现出实验结果。并且，在对各类设备、仪器、元件进行操作时，遭受外部环境干扰和影响的几率微乎其

5、微，这就极大的提升了实验的可行性，从而大幅度提升电子电工实验的效率。利用演示仿真实验整个流程，可以把实验过程中很多概念性、抽象的事物变成直观、生动、形象的事物，进而在具体、形象的展示之后，就能够在人们脑海中树立直观的印象和使感受更加贴切，为人们记忆、观测、探究等提供了极大的便利。另外，在电子电工实验中使用模拟仿真技术，不用与现实操作一样去接触强电，同时也无需展开元件安装、焊锡等操作，这样就不会发生在事物实验中有可能出现的风险，确保电子电工实验的安全性。　　2.2在电子电工实验成本中的优势　　在电子电工试验中使用模拟仿真技术，可以任意、方便的调用元器件库中的各种

6、虚拟设备、仪器，同时直接在模拟环境下展开操作和安装，调试和分析相关电路。运用该种方法，有利于清晰实验环节和脉络，为人们提供便利的探究和分析空间，大幅度替身了实验效率。因为在仿真实验中所拥有的各种设备、仪器、元件等同实体间有极高的相近度，所以就测试结果而言，仿真模拟类实验同实物实验之间并没有较大出入，两种测试结果基本一致。故此实验人员能够获得最为直观、真实的体验，这样不但能够节约购买实体的设备、仪器和元器件的资金，同时也在很大程度上使维护和管理实验设备成本得到有效降低。这就说明，模拟仿真技术使用在电子电工实验当中，能够大幅度提升经济效益。　　2.3有利于培育实验

7、人员的创新能力　　在仿真模拟实验中，实验人员可以以自己独有的想法和个人掌握知识量为依据，尝试着去创新实验步骤以及设计出新的实验，这不但有助新思路、新问题的发掘，同时能够培育实验人员的创新能力和创造力。在传统的实体实验中，因为对十分昂贵的仪器设备存在着怕损害的心理，想要创新和尝试的实验人员，往往采取观望的态度，即“有心无胆”。然而在仿真模拟试验中，就可以不用顾忌损坏设备仪器的问题，进而能够积极的投入到电子电工实验当中。这为创新和发展电子电工实验开辟了新渠道，同时还可以把形象的实验呈现给实验人员，使他们有更为深刻的领悟，进而为掌握和了解相关技能、知识提供了条件。　

8、　3模拟仿真技术下的电子电工实验内容以