浅谈隐性教育在中学思想政治教育中的实施策略

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1、浅谈隐性教育在中学思想政治教育中的实施策略【摘要】隐性教育作为显性教育的重要补充，具有自主、灵活、开放、多样、持久等特点，在中学思想政治教育中占有重要地位。本文从隐性教育的内涵及特征出发，揭示中学隐性思想政治教育的必要性，对隐性教育在中学思想政治教育中的具体实施策略进行了深入探讨，以期更好地发挥隐性教育的作用，提高中学思想政治教育效果。【关键词】隐性教育中学思想政治教育实施策略【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2015)27-0086-03一隐性教育的内涵及特征所谓隐性教育，

2、就是指教育者在特定的教育环境下，通过隐蔽、无计划、内隐、间接的社会活动使受教育者在潜移默化中获得有益于身心健康和个性全面发展的教育过程。它具有自主性、开放性、多样性、持久性等特征。1.教育对象的自主性传统的显性教育侧重于对学生进行正面教育，强调知识灌输、理论说教，学生被动地接受，忽视学生的自觉主动性，造成学生主体缺位的现象时有发生。在这样的教学模式下，学生主体地位没有得到落实，教学效果不佳，学生学习能力不高，只有改变这种教育方式和学习方式，充分发挥隐性教育在中学思想政治教育中的作用才能使学生的主体性和能动性得到

3、充分发挥。隐性教育通过营造活泼生动的教育氛围，借助丰富的教育载体，让学生在潜移默化中主动感受、内化思想政治教育内容，变被动学习为主动学习，自主性发挥到极致，学生选择的权利、自由和空间也得到一定的满足。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所言：“用学生自己创造的周围环境，用丰富集体生产的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之1.教育形式的开放性隐性教育没有固定的模式和形式，只要有利于学生品德培养、全面发展、正确价值观念形成的活动方式都可以用来为中学思想政治教育服务。它是一种全方位、开放性、多层次的教育，包括班会活动

4、、校本课程、校园文化环境、社区服务，还包括家庭教育、社会教育、参加社会实践活动等多种形式。隐性教育形式除了涉及学生生活的不同空间领域，在时间领域上也是充分开放的，打破传统的政治课堂在规定时间地点对学生进行特定内容教育的局限性，使学生在所有时间、空间范围内接受教育，形式的开放促进了教育效果的提高，对学生的影响面也在不断扩大。由此可知，在不知不觉中，在不同的时空内，都可以通过某种方式来进行隐性思想政治教育。1.教育内容的多样性隐性教育传播信息的方式多种多样，教育内容大到社会、学校和家庭，小到学校的建筑、墙画、花草树

5、木、校服、校歌以及学生的言行举止等，它一般将教育信息隐藏在教育对象的日常活动当中，通过激发教育对象的兴趣，使他们在自然而然的教育氛围中接受教育内容，实现教学目的。学校教育中学生接受多种多样的信息，家庭教育中学生学习生活自理能力、为人处世的注意事项、尊老爱幼，在社会教育中教育内容更是形形色色，丰富多彩。这些内容都彰显出隐性教育内容的多样性，而不是仅仅局限于教科书中的理论知识教育。但是需要注意的是，教育者要善于筛选有用的教学内容，对学生做出正确的引导，只有这样学生才能够真正将有益的知识内化为自己的道德品质和行为习惯

6、。1.教育效果的持久性隐性教育效果的持久性是与显性教育相比较而言的。在显性教育中获得的知识与技能会随着时间的推移而被遗忘，或者遗留得较少，而隐性教育的影响却是深刻的、内化于心的，它己经转化为人自身的需要，成为生命中不可分割的一部分。隐性教育通常采用迂回、渗透的教育方式使学生主动感染、理解、内化吸收教育内容，对学生的认知结构、道德品质和价值取向起到“润物细无声”的教育作用。学生耳濡目染地受到各种文化环境和生活环境的影响，不仅学习了理论知识，而且领悟到了受益终生的人生道理，形成了良好的精神品原，内化为党教育的品格和

7、精神。通过这种方式学习的知识更能够有效地运用到实践当中去，增强思想政治教育的教学效果，也更加稳定而持久。二中学思想政治教育存在的问题1.忽视情感、态度、价值观教育新课程改革指出，中学思想政治课教学包含知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度、价值观目标，这三个目标紧密联系，构成了一个完整的教学目标体系。而在实际教学过程中，教师往往重视学科知识的理解、记忆和掌握，而忽视学生能力的培养、思想品德的形成，因此也造成了很多高分低能的悲剧。情感、态度、价值观教育的缺失，削弱了学生的思想政治素质，阻碍了学生的情感体验，也

8、使学生性格变得冷漠。正如苏联教学论专家斯卡特金所说：“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程，但他给积极情感的食粮很少，因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受，阻止他们全力以赴地去学习。”而通过隐性教育恰好可以克服这一不足，能够让学生在课堂内外收获良好的情感体验，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地贯彻落实新课改中的情感、态度、价值观目标。1.内容形式单一中学思想政