小班科学教学计划大全

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1、小班科学教学计划大全小班科学教学计划大全小班科学教学计划大全　　一、班况分析　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。　　二、教学目标：　　1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。　　2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。　　3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。　　4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的

2、感受和发现，并尝试与同伴交流。　　5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。　　6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。　　三、具体措施：　　1、在日常生活和游戏中，认识“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。　　2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。　　3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。　　4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习“10”以

3、内数的顺数、倒数。　　5、引导幼儿认识“7”以内的序数。　　6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。　　7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。　　8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。　　9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。　　10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。　　11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重

4、。　　12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。　　13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。　　四、具体进度安排表：　　第二周：接下去是几　　第三周：找图形　　第四周：连连看　　第五周：圈数字　　第六周：给花宝宝排队装电池　　第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶　　第八周：认识梯形蜗牛吃什么　　第九周：会动的玩具它们相等吗　　第十周：轮子图形变变变　　第十一周：我的好帮手—刷子变成一样多　　第十二周：捕鼠能手—猫

5、头鹰剥豌豆　　第十三周：做纸牌　　第十四周：图形身份证　　第十五周：图形的家　　第十六周：小鱼有多长　　第十七周：水果店夏天到了　　第十八周：水上的小船图形的二级分类　　第十九周：沉与浮　　一、幼儿情况分析　　小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。　　二、科学领域的教育目标和内容　　（一）科学领域的教育目标　　１、知识方面　　（１）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其

6、联系的粗浅理解。　　（２）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。　　２、能力方面　　（１）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。　　（２）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。　　３、情感方面　　（１）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。　　（２）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源　　（二）科学领域的内容　　１、科学、（自然、科技）部分　　认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、

7、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。　　２、数学部分　　学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。　　学习１０以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握１０以内整数加减运算的计算技能。　　认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识

8、立体图形，应分平面图形和