浅谈培养高素质技能人才的困难及对策研究

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1、浅谈培养高素质技能人才的困难及对策研究摘要：本文从汽车售后服务行业技能人才紧缺的现状，初步探讨技工院校培养汽车售后服务技能人才面临的困难，解决方法。　　关键词：汽车行业技能人才紧缺困难解决方法　　　　随着世界知名整车企业和零部件企业竞相进人中国，国际市场上汽车服务行业的激烈竞争开始在中国上演，从而引发了对不同汽车服务人才更高的多样化需求。伴随着汽车新技术叠出，汽车服务内容的不断拓展，汽车服务岗位不断细化，社会对汽车服务人员的从业经验、专业知识、外语和计算机水平、管理技能、沟通技巧和学习能力等也有了更高的标准。而作为为汽

2、车后市场培养紧缺的高素质、技能型人才的各技工院校却面临较大的困难。　　1.生源质量差　　个人素质差。通过平时观察和谈话得知，有相当一部分学生素质相当差，自我意识较强，根本没有从未来职业去要求、认识自己，思想素质、行为习惯都较差，团队意识薄弱，组织纪律性差，团结协作精神差，不能正确对待同学之间的矛盾，喜欢用打架的方式解决问题。另外还有经常抽烟、赌博、沉迷于X络游戏、谈恋爱等现象，自由散漫。　　知识基础差。绝大部分是初中毕业生或初中没有毕业的学生，没有接受过高中教育，基本上基础知识掌握不好，在基础知识链中存在着很大的知识断

3、层，使得学生在理解能力、独立思考能力、分析和解决问题的能力、自学能力及对问题的认识能力都存在着很大的缺撼，而这一阶段的知识缺乏，使他们在技校学习中存在着巨大的困难。　　2.师资力量薄弱　　就目前来说，各个学校汽车相关专业的教师严重不足，特别是既有理论知识又有丰富实践经验的“双师型”教师更是稀少。我校汽修教师都是本科毕业，尽管具有技师资格证书，是“双师型”教师，但由于是从学校毕业进入学校工作，缺乏在汽修企业真枪实战的工作经验，自身所掌握知识的深度和广度都有限，这样在向学生传授知识时所具备的灵活性就受到了限制。由于条件的限

4、制，使得他们缺乏接触社会和学习先进技术的机会，没有站在学科的前沿，所传授给学生的知识在先进性上欠缺。　　3.实习训练设备不足　　汽车行业发展迅速，车型繁多，学校不可能具有如此强大的实力将每种型号的车搬进课堂，只能选有代表性的价格低的车型作为学生教学、实习用车。私人办学、规模较小的学校没有相应的维修机械，检测设备更加落后，甚至没有，只能纸上谈兵，学生得不到这方面的操作实习，就不会使用维修机械及检测设备。学校没有对外修理厂、学生接触不到使用车辆的维修，只能维修旧车辆、旧总成，得不到实践的检验，存在的问题不能真正反映出来。即

5、使修好了，学生也没法知道是否修好。　　4.教材跟不上形势的发展　　目前技校所选用的教材多为劳动版教材，教材写得简单、知识面不广、不深，各课程、模块之间缺乏科学的衔接，知识点有所重复。介绍的车型多以老车型为主，缺乏新技术车型，落后于汽车工业的发展形势。学生在教材上学不到实用性强的知识技能，专业素质很难提高。　　汽修技术是个比较复杂的专业，需要许多理论知识，只有经过系统的学习，才能全面掌握；以师带徒形式当然能学到技术，但往往只知其然不知其所以然，永远成不了高档次的汽修人才，这就需要技工院校充分发挥其职能作用。　　（1）改变

6、学生的习惯，培养学生具有良好的职业道德　　提高学生的素质，关键在于培养学生养成良好的习惯。习惯的力量无比巨大，它经年累月影响人的品德，决定人的思维和行为方式，左右人一生的成败。多一个好习惯，就会多一次成功的机会，就多一分成功的信心。只有养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，才能改变学生的现状，改变学生生源的质量问题。　　学生有好的技术只是一个必备的条件，还要有良好的职业道德。这主要靠老师长期的培养、教育，教育学生要有吃苦耐劳、爱岗敬业、刻苦钻研技术、技术精益求精、诚实守信、团结协作、乐于助人的良好职业道德。老师也要从

7、自我做起，做到教书育人，为人师表，利用自己良好的职业道德感化学生。　　（2）加强学风建设。教与学相互相存。要想提高学生的专业素质，重中之重就是抓好学风建设。要想马儿跑，马儿必须要吃草，硬按住马头也不张嘴吃草的马儿又如何能跑得快、跑的远呢？没有好的学风，学生不学，教就失去了意义。所以，要树立人生目标，形成良好的学风。教师要管好课堂纪律，通过组织形式多样的活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让其主动地学习，在学习上形成你追我赶的良好风气。　　（3）搞好理实一体化教学工作。科学的理论是指导实践的基础，要想在今后的

8、实际工作中成为一名高技能人才，没有坚实的理论知识做指导是不可能的。实践就是根据掌握的理论知识根据表面现象来分析、判断，找出问题的原因，想办法解决问题的一种活动。汽修专业的实践就是维修技术的具体应用。汽修专业的教学目的就是掌握汽修技术的同时必须具有坚实的理论基础。　　实习教学是技校教学的重点，分为校内实习和校外实习两个阶段。　　搞好