学校学年工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的学校学年工作总结　　特色建设的根本源于对学校品牌的内涵搭建，源于对师生终身发展的人文关怀，更源于对教育本质的终极考量。一年来，三十二中借助XX区义务教育优质均衡发展促进工程平台，确立“三礼”教育特色强校的目标，挖掘八条实施路径，培养学生内在“学礼”“知礼”，外在“行礼”的中华传统美德，做谦恭有礼的中国人。通过学校特色建设工作，提高了师生的文明素养，促进了学校的和谐发展。　　一、强化措施，务求实效　　为使“三礼”教育扎实有效、持久开展，我们建立了长效

2、机制，同时不断丰富载体、采取多种形式，从不同层次、不同角度培养学生的文明素养，形成自己的鲜明特色，努力使特色建设呈现良好的发展态势：　　1、统一思想，达成共识。　　学校成立了以校长为组长的“三礼”教育领导小组。领导小组成员深入学习，统一思想，达成共识，确立了“以‘三礼’教育为突破口，促进学校和谐发展”的工作思路，制定了《实施“三礼”教育，做谦恭有礼的中国人》特色建设方案，召开了全体师生“三礼”教育动员大会，作了具体周密的部署，确保特色建设顺利开展，为创建文明和谐的学校奠定了坚实的思想基础。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设

3、支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、加强宣传，形成氛围。　　学校充分利用升旗仪式、班会、思品课、校园广播站、学校宣传栏、班内黑板报、家长会等各种渠道进行宣传，大造舆论，邀请教育专家到校为全体师生上“三礼”教育课，使师生明确“三礼”教育活动的目的、要求和意义，开展“三礼”教育的重要性和必要性，使“三礼”成为全体师生的自觉行动。　　3、制定计划，分步实施。　　我们把活动分为五个阶段进行，围绕明礼、实施、检查、评比四个基

4、本环节开展工作，每个阶段都有具体的工作安排、检查、总结。教师方面，以中学教师职业道德规范为主线开展文明礼仪活动，采用集中和自学相结合安排一个专题学习。学生方面，第一阶段以校园礼仪教育为主，学习掌握校园礼仪。第二阶段以家庭礼仪教育为主，培养孝敬父母、礼貌待客的礼仪。第三阶段培养学生掌握在公共场所的礼仪。第四阶段重温学校“三礼”教育规则，通过对照检查，纠正缺点，使思想、行为更加规范。第五阶段由班级、学校总结经验，形成理论，为活动长期开展提供借鉴。在整个实施过程中，“三礼”教育领导组经常召开班主任工作会议，进行座谈和交流，发现问题及时整改，不断总结推进。

5、　　4、加强检查，注重效果。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　学校制定了评价机制来促进特色建设的开展和效果巩固。评价分为每周评分和每阶段评分。每周评分即每位学生先进行逐条对照自我评价，然后学生小组内互评，再结合老师的评价和家长的评价，综合成优秀、良好、进步三个等级，体现在“三礼”规则评比栏里。通过评分，每学月每班按一定比例选“三礼”示范学生，各年级组每个阶段

6、对每个班进行评比，推荐一个文明示范班进行表彰。通过发挥先进典型的示范和辐射作用，带动更多的学生学礼、用礼，学校呈现人人讲文明的良好势头。　　二、“七个”促进，成效显现　　通过开展“三礼”教育活动，提升了全体老师的文明礼仪行为理念和师德水平，培养了学生知礼仪、懂礼节、有礼貌的良好日常行为习惯，全面提高了学生的文明礼仪素质，取得良好效果。　　1、促进了教师师德水平的提升。通过学习“教师礼仪”和讲解学生“三礼”教育规则，学校行政领导和教师更加注意自己的言行举止，为人师表、爱岗敬业，在教师队伍的集体生活里，“谦让、敬业、宽容、友谊、效益、爱心”成为教师职业

7、道德的主旋律。　　2、促进了学生思想道德素质的提高。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　“三礼”教育特色建设，一是促进了一些后进生的转变。自学校开展“三礼”教育后，多数“跟队生”的思想发生了改变，在老师、同学的关心帮助下，转变明显，正成为彬彬有礼的文明学生。二是促进了学生礼貌行为的养成。本学年学校对外承担多次大型活动，学生文明礼貌的表现，得到前来参加活动的各级

8、领导、校长和老师们的赞扬。师生的文明礼貌得到家长周边社区居民的好评，大家肯定了学校对学生文明行为一朝一夕地悉心培育。三是促